阅读下面文字，完成问题立春过后，大地渐渐从沉睡中（A．清醒；B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花（A．次第；B．连续；C．陆续；D．全

Question

阅读下面文字，完成问题 
        立春过后，大地渐渐从沉睡中        （A．清醒；B．苏醒；C．醒悟；D．复苏）过来。冰雪融化，草木萌发，各种花         （A．次第；B．连续；C．陆续；D．全部）开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中         （A．纷纷；B．刷刷；C．簌簌）地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
     几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。
（1）在语段中横线上填入恰当词语。
（2）这两段文字的说明对象是___
A．物候现象    B．气候变化    C．物候规律    D．四季景色变化。
（3）这两段文字的说明顺序是：___，主要的说明方法是：___
（4）去掉“温带和亚热带区域里”这几个词语行不行，为什么？

Answer 1

（1）本题考查的是词语的正确使用，对比几个近义词，分析语言情境，要综合考虑语句中包括所指对象、使用范围在内的各种情境因素，选择正确的词语．第一个空关注“沉睡”的拟人手法，对应“苏醒”，第二个空根据意思依次的意思；第三个空根据语境形容落叶用“簌簌”来形容．
（2）本题考查的是说明对象，说明对象，顾名思义，就是文章所要说明的那个事物或事理．先分析说明文的类型，细读原文，从原文中找到原词原句．本文说明对象是物候现象．
（3）本题考查的是说明顺序和说明方法，说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序．常见的说明方法有：举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方等．
（4）本题考查说明文语言的特点，对策：①表态（删还是不删）．②定性．如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量．③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了．④xx词体现了语言的准确性．
答案：（1）B　A　C  
（2）A   
（3）时间顺序；举例子 
（4）不行．以上情况只限于“地球上温带和亚热带区域里”，去掉后就不能体现说明语言的准确性和周密性了．