怎么使分论点更有文采?（高中作文）本人高中生,写作文得分论点每次都是很俗套的语言.我想问,怎么才能写好分论点,抓住阅卷老师的眼睛

Question

怎么使分论点更有文采?（高中作文）
本人高中生,写作文得分论点每次都是很俗套的语言.我想问,怎么才能写好分论点,抓住阅卷老师的眼睛

Answer 1

怎样使论点更有文采,成为文章美丽灵魂的视窗?
一兼辞法（兼用几种修辞法）.
1.比喻兼对偶法.
【例】
中心论点：人必须在心灵上安装一扇门,沟通内外世界.
分论点：
① 拆除门,就失去了自我的独特价值.
② 封闭门,就告别了外界的精彩世界.（对照式）
【说明】：
对偶是汉语语言的特色,它反映了中华民族对立统一的辨证思想,因此,运用对偶句作分论点,特别是对照式的对偶句作分论点,它往往能够使文章显得富有哲理意味.
【例】
中心论点：
说话就是交际,要想交际获成功,我们必须学会说好话.
分论点：
①好话如好酒,越经时间酝酿,越发醉人之香.
②好话似好钢,唯经生活之炉,才闪哲理之光.（层递式分论点）
可以将有文采的中心论点和分论点独立成段,引领每个部分.这样做的好处：
Ⅰ、突出优美的语句,引人注目.
Ⅱ、规范自己的写作,使文章不易离题.
Ⅲ、将线性语言结构（须一个个字往下看）化为面的结构（让人一眼可以观照全篇）.使文章脉络分明,便于老师阅卷.
2.比喻兼排比法.
【例】
中心论点：
生活需要宽容.
分论点：
①宽容是一股暖流,它将融化仇恨的冰川.
②宽容是一座桥梁,它会连接心灵的孤岛.
③宽容是一樽美酒,它能薰醉流蜜的生活.（层递式）
3.比喻、反复兼对偶法.
【例】
中心论点：
仇恨的泥土,也能培育出美丽的百合花.
分论点：
①把别人对你的诽谤,化作尘泥,让它培育宽容之花.
②把别人对你的仇恨,化作肥料,让它滋润谅解之花.（并列式）
4.比喻、反复兼排比法.
【例】
中心论点：用微笑开启成功的大门.
分论点：
①面对他人微笑,信任的大门向你敞开.
②面对自己微笑,自信的大门向你敞开.
③面对生活微笑,成功的大门向你敞开.（并列式）
5.比拟（拟人、拟物）兼对偶法.
【例】
中心论点：
生活只有两种方式：腐烂或者燃烧.我们拒绝腐烂,选择燃烧.
分论点：
①腐烂意味着灭亡和遗臭万年；
②燃烧意味着给予和功在千秋.（对照式）
二名言、熟语引路法.
即引用、借鉴、改写或仿写名言、熟语或成语来编写论点.
1.引用法.
【例】
中心论点：
生活除了梦幻以外,也充满现实.
分论点：
①我们要使生活成为一种梦想.
②我们还要使梦想成为一种现实.（层递式）
以上中心论点引用美国欧·亨利的名言,两个分论点引用法国约里奥·居里的名言.
注意：如果直接用名言作论点,则可以不要指出是谁的话,如果点明名言出处,则要对名言加以评价,使之成为作者自己的观点.
【例】
中心论点：爱因斯坦的名言 “苦和甜来自外界,乐观和坚强则来自内心”道出了生活的哲理,是我们生活的座右铭.
分论点：
①因此,我们要如爱因斯坦所说,“面对苦难,要有以苦为乐的乐观精神”.
②我们还要如爱因斯坦所说,“战胜困难,要有百折不挠的坚强毅力”.（并列式）
——这些爱因斯坦名言转引自高中第五册语文课文《人是什么》.
【例】
中心论点：
内圣外王〖注〗,成就伟业.
分论点：
① 海纳百川,有容乃大；凝聚人才,融入世界.
② 壁立千尺,无欲则刚；敢为人先,建立功业.
——先引用名句,将名句作为中心论点和分论点的组成部分.
〖注〗中国传统哲学中的儒、道、释均讲“内圣外王之道”.我们今天可以这样理解“内圣外王”的含义：内圣,修养品德；外王,积极入世建功立业.因此“内圣外王”说的就是 “修身,齐家,治国,平天下”（《大学》）.
【例】
中心论点：语言是人际关系的粘合剂,我们必须学会说好话.
分论点：
① 言为心声.要说好话,必先修养心性.
②真诚如金.要说好话,就要奉献真心.（层递式）
——先引成语,再用反复兼对偶句.
2. 改写和化用法.
【例】
以“发现”为题,从下面的警句中提取中心论点和两个分论点.
①大自然和书籍属于那些观察阅读它们的人.
②人们喜爱疑问,那正是我们科学的种子.
③没有发现,就没有希望.
④理论使我们能够辩证地观察世界.
⑤哪里有怀疑,哪里就有真理——怀疑是真理的影子. 【英】菲·贝利
⑥打开一切科学的钥匙都毫无疑问地是问号,我们大多数的发现应归功于“如何”,而生活的智慧大概就在于逢事都问个“为什么”. 【法】巴尔扎克