“内能”可俗称为“热能”吗?

Question

“内能”可俗称为“热能”吗?

Answer 1

浙教版初中科学第五册第三章第五节《物体的内能》中这样阐述内能的概念：“做机械运动的物体具有机械能,物体内部大量做热运动的粒子也具有能,这种能叫做内能,我们以前提到的热能就是内能的俗称”.温度越高,粒子的无规则运动越剧烈,无论是高温物体还是低温物体,都具有内能.在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量,物体从外界吸收多少热量,内能就增加多少；物体向外界放出多少热量,内能就减少多少.热量可以用来量度内能的变化.对下面习题,同学们往往很难理解.例关于内能、温度和热量的下列说法中,正确的是：( )1.A.高温物体具有的内能一定比低温物体具有的内能多.B.物体的温度越高,含有的热量越多.C.在内能转移过程中,一定有热传递发生.D.物体的内能增加,一定是对物体做了功.2.A.高温物体含有较多的热量,低温物体含有较少的热量.B.物体吸收热量后,温度一定会升高.C.物体对外界做功,温度一定要降低.D.物体的内能减少,一定是由于向外放热或对外做功.对于1.B、2.A,热量是内能变化的量度,不能说成物体含有多少热量.故错误.1.C,改变内能的方法有做功和热传递,在内能转化过程中,一定有做功；而在内能转移过程中,一定有热传递发生.故正确.1.D、2D,内能的增加,可以对物体做功,也可以热传递.故错误.而对于1.A、2.B、2.C,应用教材目前所编知识学生无法辨析.教师需对内能知识加以扩充,其实物体的内能包括分子动能和分子势能.分子动能取决于微粒的数目、质量和微粒运动的剧烈程度(速度) .分子势能取决于微粒间的距离,宏观上体现为物体体积.再来分析1.A,内能还与微粒的数目有关,宏观上体现为质量.故错误.2.B,物体吸热后,可以引起分子势能变大,温度不一定升高.如水沸腾后继续吸热,温度却不再上升.故错误.3.C,物体对外界做功,可能是分子势能减小,分子动能(温度) 不一定要降低.如,压缩气体对外做功,温度不一定要降低.故错误.这样同学们就茅塞顿开,容易理解了.所以,笔者认为在教材中“热能”俗称“内能”,欠妥!内能概念需要以上扩充.一方面,在内能前同学已学过机械能包括势能和动能,作为铺垫,在这里补充物体内能包括分子势能和分子动能,他们容易接受.另一方面,这些知识在高中物理中也有渗透,在这里补充能做到初高中知识的衔接.