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阅读下面文言短文和古诗,完成下列各题。(一)高山流水伯牙子①鼓琴,其友钟子期②听之,方鼓而志在太山③,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”少选④之间,而志在流水
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阅读下面文言短文和古诗,完成下列各题。
(一)
高山流水
伯牙子①鼓琴,其友钟子期②听之,方鼓而志在太山③,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”少选④之间,而志在流水,钟子期复曰:“善哉乎鼓琴,汤汤⑤乎若流水!”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足为鼓琴者。非独鼓琴若此也,贤者亦然。虽有贤者,而无以接之,贤者奚由⑥尽忠哉!骥不自至千里者,待伯乐而后至也。
【注释】①伯牙子:春秋时精于琴艺的音乐家。 ②钟子期:春秋时精通音律的音乐鉴赏大师。③方鼓而志在太山:正弹奏到意在描绘泰山的乐曲。鼓,动词,弹奏。太山,指泰山。 ④少选:一会儿。 ⑤汤汤(shāng shāng):形容大水急流的样子。 ⑥奚由:“由奚”的倒装,即“由何”,从何。
(二)
野望
[宋]翁卷
一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。
闲上山来看野水,忽于水底见青山。
【注释】①湾:水流湾曲的地方。

(1)解释下列句中加点的词。
①伯牙子鼓琴
②以为世无足为鼓琴者
②伯牙破琴绝弦
(2)对下列句子中的语气助词“哉”的用法,理解正确的一项是___
①善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!
②贤者奚由尽忠哉!
(3)翻译选文(一)中画横线的句子。
(4)选文(二)第一、二句描绘了怎样的画面?
(5)选文(二)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
(一)
高山流水
伯牙子①鼓琴,其友钟子期②听之,方鼓而志在太山③,钟子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山!”少选④之间,而志在流水,钟子期复曰:“善哉乎鼓琴,汤汤⑤乎若流水!”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足为鼓琴者。非独鼓琴若此也,贤者亦然。虽有贤者,而无以接之,贤者奚由⑥尽忠哉!骥不自至千里者,待伯乐而后至也。
【注释】①伯牙子:春秋时精于琴艺的音乐家。 ②钟子期:春秋时精通音律的音乐鉴赏大师。③方鼓而志在太山:正弹奏到意在描绘泰山的乐曲。鼓,动词,弹奏。太山,指泰山。 ④少选:一会儿。 ⑤汤汤(shāng shāng):形容大水急流的样子。 ⑥奚由:“由奚”的倒装,即“由何”,从何。
(二)
野望
[宋]翁卷
一天秋色冷晴湾①,无数峰峦远近间。
闲上山来看野水,忽于水底见青山。
【注释】①湾:水流湾曲的地方。

(1)解释下列句中加点的词。
①伯牙子鼓琴
②以为世无足为鼓琴者
②伯牙破琴绝弦
(2)对下列句子中的语气助词“哉”的用法,理解正确的一项是___
①善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水!
②贤者奚由尽忠哉!
| A.①表示感叹,②表示反问。 | B.①表示感叹,②表示设问。 |
| C.①表示设问,②表示感叹。 | D.①表示设问,②表示反问。 |
(4)选文(二)第一、二句描绘了怎样的画面?
(5)选文(二)这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查理解文言实词含义的能力.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法,如通假字、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可.①句意为:伯牙子弹琴.鼓:弹奏;②句意为:认为世上...
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