阅读下面的文言文，完成7—11题。任城威王（曹）彰，字子文。少善射御，膂力过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖（曹操）尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好

Question

阅读下面的文言文，完成7—11题。
任城威王（曹）彰，字子文。少善射御，膂力过人，手格猛兽，不避险阻。数从征伐，志意慷慨。太祖（曹操）尝抑之曰：“汝不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑，此一夫之用，何足贵也!”课彰读《诗》《书》。彰谓左右曰：“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好，使各言其志。彰曰：“好为将。”太祖曰：“为将奈何?”对曰：“被坚执锐，临难不顾，为士卒先；赏必行，罚必信。”太祖大笑。
（建安）二十三年，代郡乌丸反。以彰为北中郎将，行骁骑将军。临发，太祖戒彰曰：“居家为父子，受事为君臣，动以王法从事，尔其戒之！”彰北征，入涿郡界，叛胡数千骑卒至。时兵马未集，唯有步卒千人，骑数百匹。用田豫计，固守要隙，虏乃退散。彰追之，身自搏战，射胡骑，应弦而倒者前后相属。战过半日，彰铠中数箭，意气益厉，乘胜逐北。至于桑干，去代二百余里。长史诸将皆以为新涉远，士马疲顿，又受节度，不得过代，不可深进违令轻敌。彰曰：“率师而行，唯利所在，何节度乎？胡走未远，追之必破。从令纵敌，非良将也。”遂上马，令军中：“后出者斩。”一日一夜与虏相及，击，大破之，斩首获生以千数。彰乃倍常科大赐将士，将士无不悦喜。时鲜卑大人轲比能将数万骑观望强弱，见彰力战，所向皆破，乃请服。北方悉平。时太祖在长安，召彰诣行在所。彰自代过邺，太子（曹丕）谓彰曰：“卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。”彰到，如太子言，归功诸将。太祖喜，持彰须曰：“黄须儿竟大奇也!”
太祖东还，以彰行越骑将军，留长安。太祖至洛阳，得疾，驿召彰，未至，太祖崩。文帝（曹丕）即王位，彰与诸侯就国。黄初二年，进爵为公。三年，立为任城王。四年，朝京都，疾薨于邸，谥曰威。
（节选自《三国志·魏书，曹彰传》）
7．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是　　
A．课彰读《诗》《书》    课：督促。
B．应弦而倒者前后相属   属：连接。
C．一日一夜与虏相及     及：达到。
D．召彰诣行在所         诣：前往。
8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是　　
A．太祖尝问诸子所好   故列叙时人，录其所述
B．尔其戒之           其志洁，故其称物芳
C．虏乃退散           使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还
D．斩首获生以千数     以地事秦，犹抱薪救火
9．下列记述曹彰言行的句子，可以作为曹操“黄须儿竟大奇也”这一评价的主要依据的一组是　　
①数从征伐，志意慷慨。
②不念读书慕圣道，而好乘汗马击剑。
③“丈夫一为卫、霍，将十万骑驰沙漠，驱戎狄，立功建号耳，何能作博士邪？”
④“率师而行，唯利所在，何节度乎？”
⑤彰乃倍常科大赐将士。
⑥如太子言，归功诸将。
A．①②④    B．①③⑥    C．②③⑤    D．④⑤⑥
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是　　
A．曹彰年少时，善于射箭、骑马、驾车，本领高强，力量超人，能徒手击杀猛兽。
B．曹彰早年曾立志做将军，主张赏必行，罚必信，在日后的战斗中实现了自己的初衷。
C．在敌人处于优势的情况下，曹彰临危不惧，善于听取下属意见，制定正确策略，坚守要道，使敌军退散。
D．曹彰用兵有方，战功卓著，曹操大为赞赏并封他为任城王。
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
⑴意气益厉，乘胜逐北。
译文：                                                                                    
⑵从令纵敌，非良将也。
译文：                                                                                    
⑶卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。
译文：                                                                                    

Answer 1

7．C
8．B
9．D   
10．D
11．（8分）（1）精神更加振奋，趁着胜利追击败兵。（2）服从命令而放跑敌人，不是好的将领。（3）你刚刚有了功劳，现在往西去谒见主上，不应自我夸耀，要在交谈中时时表现出好像做得不够的样子。

7．遇见。
8．前表祈使语气的副词，后代词，指代屈原。