周公吐哺武王崩，成王少，在襁褓之中。周公乃践祚摄政当国。管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公、召公曰：“我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周

Question

周公吐哺

武王崩，成王少，在襁褓之中。周公乃践祚摄政当国。管叔及其群弟流言于国曰：“周公将不利于成王。”周公乃告太公、召公曰：“我之所以弗辟而摄行政者，恐天下畔周，无以告我先王。武王蚤终，成王少，将以成周（完成周朝稳定大业），我所以为之若此。”于是卒相成王，而使其子伯禽代就封于鲁。周公戒伯禽曰：“我，文王之子，武王之弟，成王之叔父，我于天下亦不贱矣。然我一沐三捉发，一饭三吐哺，起以待士。犹恐失天下之贤人。子之鲁，慎无以国骄人。”成王长，能听政。成王临朝，周公还政成王，北面就臣位，恭慎如畏然。

1.解释下列句中加点的词 （3分）

①子之鲁 （ ） ②及七年后 （ ） ③于是卒相成王 （ ）

2.为下面的句子划分朗读停顿。（2分）

我 之 所 以 弗 辟 而 摄 行 政 者 恐 天 下 畔 周 无 以 告 我 先 王

3. 找出文中两个通假字，并解释字义。（4分）

Answer 1

1.（3分） 到 等到 最终2.（2分） 我之所以弗辟而摄行政者/ 恐天下畔周/ 无以告我先王。3.（4分） 辟 畔 蚤 （写出两个即可）
1.
分 析：
文言实虚词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，虚词要能辨出一词多义；实词，要识记通假字、一词多义、古今异义、词类活用等用法。如，虚词“之”的用法；实词“卒”一词多义现象。
考点：
理解常见文言实虚词在文中的含义。能力层级为理解B。2.
分 析：
学生应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构，比如句子的“主—谓---宾”有时还要注意一些特殊的用法，本句就是句与句之间的断句，主要弄清楚句子的意思就可以了。
考点：
理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。3.
分 析：
具体要求有准确理解辨别通假字及其本字，并解释其意思；当然理解常见文言实词要做到“词不离句，句不离文”能用已学过的文言词语的意思，联系上下文进行理解并加强对通假字考点的积累。
考点：
理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。