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在中国精神文明网等多家网站联合开展的“网络十大不文明行为征集与评选活动”中,“传播谣言、散布虚假信息”被网民列为“网络十大不文明行为”之首。在“文明上网,抵制网络谣言
题目详情
在中国精神文明网等多家网站联合开展的“网络十大不文明行为征集与评选活动”中,“传播谣言、散布虚假信息”被网民列为“网络十大不文明行为”之首。在“文明上网,抵制网络谣言”的社会实践活动中,你承担了搜集整理相关信息的任务,请向同学们汇报你的成果。
(1)根据下面两则案例,向同学们概括介绍网络谣言的特点。
【案例一】
2010年2月,在北京打工的张某为了提高网上点击率,先后在百度贴吧等多处发布“最新山西地震消息”,消息通过短信、网络等渠道疯狂传播,由于听信“地震”传言,山西太原、晋中、长治、晋城、吕梁、阳泉六地几十个县市数百万群众凌晨开始陆续走上街头“躲避地震”,山西地震官网一度瘫痪。
【案例二】
刘某某为某互联网站经营者,为提高网站点击率,在未经证实的情况下,于 2012年2月19日在互联网发布了“保定252医院确认一例非典”的虚假信息,并自己连续跟帖制造影响,引起一些群众的恐慌。
网络谣言的特点:___
(2)有同学认为,网络是虚拟世界,在其中随意转发未经证实的消息没什么大不了。依据下面材料中的信息,写一段话纠正这种错误看法。
【材料一】
虚拟社会,一度是互联网的代名词。遗憾的是,形态的虚拟变成了内容的虚假,网络逐渐成了谣言集散地,给人以不讲诚信、不负责任的印象。其实,虚拟的社会也是由真实的人构成的,虚拟社会的成员应该像他们在现实社会中那样对自己的言行负责,这样才能让大家更好地享受信息技术的美好。
【材料二】
网络谣言的制造者、传播者穿上“马甲”,就如入无人之境,肆意制造谎言,混淆视听。“蛆橘”的谣言虽已澄清,却难以弥补橘农所遭受的经济损失;“碘盐防核辐射”的谣言虽已远去,但引发的抢购风潮仍让人心有余悸。
(2)依据下面材料,针对怎样才能不受网络谣言的蒙蔽,给同学们提出三条建议。
【材料】
网络谣言是互联网发展到一定阶段的伴生物。近年来互联网在中国的兴起,深刻地改变了人们的生活方式。在当今时代,社会生活日新月益的变化,为谣言的产生和传播提供了温床;科学知识的欠缺和局限,为谣言的传播提供了可乘之机;网络推手的恶意炒作,更强化了谣言的扩散,挟持了网民的意见。遏制网络谣言,净化网络环境,已经成为包括广大网民、互联网企业和管理部门等在内的全社会的共识。
(1)根据下面两则案例,向同学们概括介绍网络谣言的特点。
【案例一】
2010年2月,在北京打工的张某为了提高网上点击率,先后在百度贴吧等多处发布“最新山西地震消息”,消息通过短信、网络等渠道疯狂传播,由于听信“地震”传言,山西太原、晋中、长治、晋城、吕梁、阳泉六地几十个县市数百万群众凌晨开始陆续走上街头“躲避地震”,山西地震官网一度瘫痪。
【案例二】
刘某某为某互联网站经营者,为提高网站点击率,在未经证实的情况下,于 2012年2月19日在互联网发布了“保定252医院确认一例非典”的虚假信息,并自己连续跟帖制造影响,引起一些群众的恐慌。
网络谣言的特点:___
(2)有同学认为,网络是虚拟世界,在其中随意转发未经证实的消息没什么大不了。依据下面材料中的信息,写一段话纠正这种错误看法。
【材料一】
虚拟社会,一度是互联网的代名词。遗憾的是,形态的虚拟变成了内容的虚假,网络逐渐成了谣言集散地,给人以不讲诚信、不负责任的印象。其实,虚拟的社会也是由真实的人构成的,虚拟社会的成员应该像他们在现实社会中那样对自己的言行负责,这样才能让大家更好地享受信息技术的美好。
【材料二】
网络谣言的制造者、传播者穿上“马甲”,就如入无人之境,肆意制造谎言,混淆视听。“蛆橘”的谣言虽已澄清,却难以弥补橘农所遭受的经济损失;“碘盐防核辐射”的谣言虽已远去,但引发的抢购风潮仍让人心有余悸。
(2)依据下面材料,针对怎样才能不受网络谣言的蒙蔽,给同学们提出三条建议。
【材料】
网络谣言是互联网发展到一定阶段的伴生物。近年来互联网在中国的兴起,深刻地改变了人们的生活方式。在当今时代,社会生活日新月益的变化,为谣言的产生和传播提供了温床;科学知识的欠缺和局限,为谣言的传播提供了可乘之机;网络推手的恶意炒作,更强化了谣言的扩散,挟持了网民的意见。遏制网络谣言,净化网络环境,已经成为包括广大网民、互联网企业和管理部门等在内的全社会的共识。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查学生从材料中提取信息的能力.作答此类题目,一定要认真读题,根据题目的要求,结合材料中的关键语句,即可作答.根据材料一可知,谣言的编造者都是为了某种目的,都是没有事实根据的,传播都很快.结合两则材料可知,会造成很大的社会危害.
(2)本题考查学生的语言表达能力.本题表达的目的是纠正这种错误的方法,根据材料一中的“虚拟的社会也是由真实的人构成的,虚拟社会的成员应该像他们在现实社会中那样对自己的言行负责”和材料二中的“经济损失”可以作答.
(3)本题考查学生提出建议的能力.作答时,一定要认真读题,明确建议针对的主题是什么,所提的建议一定要有可行性,不能是空洞的口号.由题意可知,本题中所提建议针对的问题是针对怎样才能不受网络谣言的蒙蔽,可提出建议为适应社会快速发展,努力学习知识,培养独立的能力.
答案:
(1)①编造者为了达到某种目的,②没有事实根据,③传播迅速,④造成社会危害.评分:共4分.每个要点1分.
(2)①网络虽然是虚拟社会,但与现实社会密不可分,②同样需要真实(负责任).③传播谣言,也会对个人和社会造成严重危害. 评分:共4分.每个要点1分,语言表达1分.
(3)①与时俱进,适应社会快速发展 ②努力学习科学知识 ③培养独立思考能力
评分:共3分.每个要点1分.
(2)本题考查学生的语言表达能力.本题表达的目的是纠正这种错误的方法,根据材料一中的“虚拟的社会也是由真实的人构成的,虚拟社会的成员应该像他们在现实社会中那样对自己的言行负责”和材料二中的“经济损失”可以作答.
(3)本题考查学生提出建议的能力.作答时,一定要认真读题,明确建议针对的主题是什么,所提的建议一定要有可行性,不能是空洞的口号.由题意可知,本题中所提建议针对的问题是针对怎样才能不受网络谣言的蒙蔽,可提出建议为适应社会快速发展,努力学习知识,培养独立的能力.
答案:
(1)①编造者为了达到某种目的,②没有事实根据,③传播迅速,④造成社会危害.评分:共4分.每个要点1分.
(2)①网络虽然是虚拟社会,但与现实社会密不可分,②同样需要真实(负责任).③传播谣言,也会对个人和社会造成严重危害. 评分:共4分.每个要点1分,语言表达1分.
(3)①与时俱进,适应社会快速发展 ②努力学习科学知识 ③培养独立思考能力
评分:共3分.每个要点1分.
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