我们已进行过学习探究“欧姆定律”。(1)小明根据图10所示的电路图，将图11中的实验器材连接成实验电路。同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实

Question

我们已进行过学习探究“欧姆定律”。

(1) 小明根据图 10 所示的电路图， 将图 11 中的实验器材连接成 实验电路。 同小组的小亮在检 查时认为，从实验目的来看，实 验电路上有一根导线连接错 了，建议小明改接。①请你在接 错的那根线上打“×”；②另画 一根导线，使电路连接正确；③ 如果不改接这根导线，对实验 的影响是： __________________                    （具体说明是什么影响）。

(2) 小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图 12 所示，则电压表的读数是     V ，电流表的读数是     A ，被测电阻 R _x 的阻值是     Ω .

(3) 小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验 . 你认 为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？

①写出你的建议： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

②你提出这个建议的目的是： _____________________________________________________ 。

 

图 11

 

Answer 1

（ 1 ）①如图     ②将电压表的正接线柱与变阻器的 C （或“ D ”）接线柱或被测电阻右边的接线柱相连   ③ 电压表不 能测被测电阻两端的电压（如笼统说“不好做实验”之类，或说电压表测的是 ……之类，因未具体说明或正面回答，均不得分 ） （ 2 ） 1.8    0.24    7.5 （ 3 ）应改变 R _X 两端电压再进行几次（或“两次”、“三次”）实验；或“再测两组数据”、“三组以上数据” 求电阻的平均值（或“多次测量取平均值”）减小误差；或简答为“减小误差”