阅读下面作品，完成问题。（16分）不卖范春歌（1）我有个朋友是收藏爱好者，尤其喜欢收集民间工艺品。看了他琳琅满目的收藏品，很是羡慕。他曾得意地说，只要肯出大价钱，没有买不

Question

阅读下面作品，完成问题。（16分）

不卖

范春歌

（1）我有个朋友是收藏爱好者，尤其喜欢收集民间工艺品。看了他琳琅满目的收藏品，很是羡慕。他曾得意地说，只要肯出大价钱，没有买不来的宝贝。

（2）那天朋友到家来小坐，进门直摇头，以为他淘宝看走了眼，一问，讲了这么件事。

（3）路上，他遇到一对抱着小孩操乡村口音的年轻夫妇站在天桥下问路，朋友也是个热心人，给指了路。但那对夫妇好像是第一次到武汉，尽管他说得很详细了，他们还是一副找不着北的样子。天冷，风大，小孩冻得直咧嘴。朋友拿出笔给他们简单画了个路线图。

（4）当那对夫妇要转身的时候，他忽然发现对方提的一个塑料袋里露出一对虎头鞋。虎头做得粗眉圆眼，古朴可爱，虎身的刺绣也十分少见，便动了心思，问对方能否卖给他。

（5）夫妇俩愣了一下，互相看了一眼笑道，这是孩子他太姥姥做的。

（6）他又问，老人多大岁数了，夫妇俩说八十多啦。他摸摸虎头鞋说，二十块钱卖给我怎么样。年轻的夫妇只是说，孩子他太姥姥做的。

（7）他将虎头鞋拎到手里看了又看：五十块。夫妇俩有点不知所措：师傅，这是孩子他太姥姥……

（8）他有点发急地打断他们的话，掏出几张钞票：好，不说了，一百！

（9）年轻的夫妇没有接钱，从他手里拿过虎头鞋，俩人站在路边轻声商量着什么。他不甘心地喊：一百二十。

（10）朋友给我们讲到这里，因为激动脸都微微泛红，说当时真有些生气了，虎头鞋虽好，但就值这个价了，也应该是让这对乡村夫妻动心的价格，足可以给小孩买双上好的皮鞋。

（11）夫妇俩商量了一会儿，拿着虎头鞋微笑着走向他：师傅，你这么喜欢，就送给你好了。说实话，我们一路问路，就数你最热情，还给画张图。唉，怎么谢你好呢！

（12）这下该我的朋友愣住了。套句俗话讲，他“不敢相信自己的耳朵”。当夫妇俩将虎头鞋塞到他手里时，他不好意思了：我肯定要付钱，讲好一百二十块，一分不会少。

（13）夫妇俩说，这是孩子他太姥姥做的，不卖。

（14）朋友劝道，你们告诉老人，一双虎头鞋在城里卖了这么多钱，老人家不知会多高兴呢！

（15）对方笑了，女人说：太姥姥知道别人这么喜欢她做的鞋，要掏这么多的钱买，就很高兴了。你拿去给孩子穿，我们捎信让太姥姥再做，方便。

（16）听到这里，我和先生站起来，都想看看这双虎头鞋。

（17）朋友摊开双手：我没有拿，把虎头鞋给他们放进了塑料袋，说，你们告诉太姥姥，她的鞋漂亮极了，有个路人出了很大的价钱，你们都没卖。她老人家一定更高兴。

1.通读全文，理清文中故事的脉络，完成填空。（４分）

“朋友”想买虎头鞋→       →“朋友”坚持买虎头鞋→       

2.文中句子“夫妇俩有点不知所措：师傅，这是孩子他太姥姥……”有什么表达效果？（４分）

3.文章第三段有何作用？（3分）

4.文章的结尾仿佛尚不完整，请你来续写一个结尾，并说说你从朋友的这次经历中获得了什么感悟？（续写不少于50字）（5分）

 

Answer 1

1.（4分）夫妇拒卖虎头鞋 夫妇赠送虎头鞋

2.（4分）神态描写、语言描写（2分），生动刻画夫妇因为朋友误解他们而不知如何解释时的窘迫心理。（2分）

3.（3分）内容上：表现朋友是个热心人（１分），为下文写夫妇赠送虎头鞋作铺垫（１分）；结构上：引出下文。（1分）

4.（5分）．结尾示例：后来朋友把这一家三口送到了车站，就告别了。他还说，这年头见多了有钱能使鬼推磨有钱能使磨推鬼的事儿，今遇到一个例外。难得。（3分。只是简单地收束全篇，不注意与前文内容的呼应，最多得2分）

感悟: 钱并非万能的，而真情无价，爱心无价。（2分）