课隨處阅读下面的课文选段，完成64题。未选择的路弗罗斯特黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足，我在那路口久久伫立，我向着一条路极目望去，直到它消失在

Question

课隨處阅读下面的课文选段，完成64题。

未选择的路弗罗斯特

黄色的树林里分出两条路，

可惜我不能同时去涉足，

我在那路口久久伫立，

我向着一条路极目望去，

直到它消失在丛林深处。

但我却选了另夕I'一-条路，

它荒草萋萋，十分幽寂，

显得更诱人，更美丽；

虽然在这两条小路上，

很少留下旅人的足迹。

那天清晨落叶满地，

两条路都未经脚印污染。

啊，留下一条路等改日再见！

但我知道路径延綿无尽头，

恐怕我难以再回返。

也许多少年后在某个地方，

我将轻声叹息将往事回顾：

一片树林里分出两条路——

而我选择了人迹更少的一条，.

从此决定了我的一生的道路。

6. 在第一小节“那路口”指的是什么？ “久久伫立”说明 了什么？

答: ____

7. 第二小节中“但我却选择了另外一条路”的原因是 什么？

答: ____

8. 说说“路”包含了什么深刻的含义？你从中悟出什么 人生的哲理？

答: ____

9. 古今中外有许多诗人、作家曾经对“路”有过精彩的描 述，试写出两句让我们共勉。

答: ____

Answer 1

6. 是指两条路的路口，久久伫立说明在反复斟酌进行 选择。[点拨]“那路口”在“我在那路口久久伫立”前梳理 答案。“久久伫立”从站立的时间长，思考的时间长 两个角度体会分析。7. 因为这条路荒草萋萋，十分幽寂，显得更诱人，更美丽。[点拨]“但我却选择了另外一条路”与后面两句诗为因果关系。8. 诗人表面上似乎是在写自然界的道路，但实际上暗示的却是人生之路。悟出的道理是：人生的道路千万条，佴 一个人一生中往往只能选择其中一条，所以必须慎重;人生 道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。[点拨]本题旨在通过练习，初步了解诗中象征手法的运用，进一步提高欣赏新诗的水平。细读全诗，体会 感清。9. 示例:路漫漫其修远兮，吾将上下而求索(屈原) ；独 上西楼，望尽天涯路(辛弃疾) ;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。(鲁迅) 。