阅读诗篇,阅读诗篇,水调歌头·游泳一九五六年六月才饮长沙水,又食武昌鱼.万里长江横渡,极目楚天舒.不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽馀.子在川上曰：逝者如斯夫!风樯

Question

阅读诗篇,

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水调歌头·游泳
一九五六年六月

　　才饮长沙水,又食武昌鱼.万里长江横渡,极目楚天舒.不管风吹浪打,胜似闲庭信步,今日得宽馀.子在川上曰：逝者如斯夫!
　　风樯动,龟蛇静,起宏图.一桥飞架南北,天堑变通途.更立西江石壁,截断巫山云雨,高峡出平湖.神女应无恙,当惊世界殊.
1．下面对词句的理解不恰当的一项是（     ）
A．“万里”和“极目”两句表现了词人宏伟的气魄和开阔的胸怀.
B．“不管”和“胜似”两句,运用了对比的手法,进一步表现在风浪中游泳的轻松自如,抒发了词人迎击风浪、激流勇进的革命精神.
C．“子在川上曰”的“子”指词人自己,他在感叹：“多么美好的滚滚长江啊!逝去的光阴像这流水一样啊!”
D．下阕结尾联想神女,运用了衬托的手法,赞颂社会主义建设的伟大成就和光辉前景.
2．对这首词内容的分析,不正确的一项是（     ）
A．词人通过写在长江中游泳的感受,抒发了迎着大风大浪前进的革命豪情,讴歌了我国人民改造山河、建设祖国的伟大业绩.
B．词人在这首词中,引用古语揭示事物发展的规律,借用神话歌颂祖国的变化.
C．词的上阕写游泳,下阕写改造长江的宏伟图景.
D．“神女应无恙,当惊世界殊”中的“神女”即巫山神女,词人希望巫山神女健在,也来分享社会主义的成果.
3．上阕写游泳,下阕写治理长江的宏图,词人在构思时是怎样把两者联系起来,形成一个整体的?
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4．化用“神女”的神话传说对表达词的主题和创造意境起什么作用?
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5．为什么说“才饮长沙水,又食武昌鱼”而不说“才饮长沙洒,又食武昌豆”?
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Answer 1

1．C
2．D
3．主要靠词人的联想.联想是构思诗词不可缺少的环节.有了奇特巧妙的联想,才能写出新颖独到的诗词.本词上、下阕,从表面上看写的似乎是两件不相关的事,实质是环环相连,丝丝入扣,密不可分的.本词由横渡长江极目所见的情景和触景而生的豪情,自然地联想起孔子的名言.由大江东去,日夜奔流的情景,自然地联想到祖国社会主义建设事业的突飞猛进,一日千里.这种联想使词顺理成章地从上阕转入下阕,畅想建设长江的宏图,开拓出一个新的艺术境界.
4．化用古老、美丽的神话传说,可以烘托出现实社会的巨大变化,起到点明主题的作用.同时,使意境更加瑰丽、宏阔.
5．词要用形象思维,不宜直说.词又要有合乎逻辑的思维,题目是游泳,就要与“水”有关,因此“长沙水”“武昌鱼”均入词中.