阅读理解①黎明不是悄悄降临的，它是跑步来到人间的。②当大地还在沉睡，四野里弥漫着静谧的氛围，窗户上蒙着茫茫夜色，在欲走还留的踌躇之际，窗外却已响起了轻、重

Question

阅读理解
       ①黎明不是悄悄降临的，它是跑步来到人间的。
       ②当大地还在沉睡，四野里弥漫着静谧的氛围，窗户上蒙着茫茫夜色，在欲走还留的踌躇之际，窗外却已响起了轻、重、疾、徐各种不同的脚步声——黎明之声呵！
       ③那凝重、深沉，如推轭挽重的，是老年人的脚步；那坚实、沉稳，如夯硪着地的，是中年人的脚步；那轻巧、敏捷，如糜鹿飞跃的，是青年人的脚步；那细碎、繁密，如小溪欢歌的，是孩子们的脚步。
       ④这晨曲，______了老少几代人的意志，______着生命的活力，_____着振奋的节律。
       ⑤这晨曲 是一种特殊的语言 它声声呼唤着 勤奋 进取 毅力 向着光明 向着未来
       ⑥黎明是在这晨曲的奏鸣中，来到人间的。
       ⑦黎明是和着这晨曲的节奏，踏着欢快的步子，来到人间的。
1．找出下列词的同义词。
     弥漫——（       ）     静谧——（       ）      踌躇——（       ）
2．给加黑字注音：
     静 谧                  凝 重                  间 断                 和 着             
3．下面一段是从原文中抽出的，请回归原处，并找出明喻和暗喻句各一个写在下面。
     无论严冬盛夏，无论阴晴雨雪，这脚步声从不间断。脚步声，如鸣鼓，如飞涛，交替重叠，变幻有致，织成一支朝气蓬勃的晨曲，交响在春的大地上。
     明喻：                                                           暗喻：                                                        
4．第③段用了哪种修辞手法？
                                                                                                                        
5．在第④段划线处填上恰当的动词。
6．给第⑤段加标点
7．本文将______与脚步联系起来，写了老年、______年______年的脚步，也写了孩子的脚步，文章着意显示脚步的多姿和气势，是为了显示黎明的___________________________________。
8．给本文加个题目__________________________

Answer 1

1．充满 宁静 犹豫
2．mì níng jiàn hè
3．3—4段之间。明喻：脚步声如鸣鼓 暗喻：脚步声，织成一支朝气蓬勃的晨曲。
4．比喻，排比
5．融和 洋溢 跳荡
6． ，，：— — — ，。
7．黎明 中 青 强大生命力和强大创造力
8．黎明的脚步