阅读下面文言文语段，完成下列各题。甲亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋

Question

阅读下面文言文语段，完成下列各题。
    【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，扶天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之上，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤。智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”                                               
（选自陈寿《隆中对》）
     【乙】亮少有逸群之才，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝①南征荆州，刘琮举州委质②，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会③．权既宿服仰备又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。
（选自陈寿《进<诸葛亮集>表》，有删改）【注释】①魏武帝：曹操。②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。③吴会：吴国。
（1）解释下列句中加点的词语。
①利尽南海___                           
②此殆天所以资将军___
③民殷国富而不知存恤___                
④将军既帝室之胄 ___
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
①非惟天时，抑亦人谋也。___                 
②百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？___
（3）下列语句中加点的词解释不正确的一项是___
A．此诚不可与争锋     诚：如果           B．信义著于四海           著：闻名
C．身使孙权，求援吴会     身：亲自           D．大破其军，乘胜克捷     破：打败
（4）下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是___
A．曹操比于袁绍           躬耕于野，不求闻达
B．高祖因之以成帝业       益州既定，以亮为军师将军
C．此可以为援而不可图也   刘琮举州委质，而备失势众寡
D．乃三顾亮于草庐之中     陈涉乃立为王，号为张楚
（5）下列对两文内容的理解和分析，不正确的一项是___
A．甲文中诸葛亮分析政治形势认为刘备不可与曹操较量，也不可谋取孙权。
B．甲文中诸葛亮除了分析政治、军事、地理因素外，还特别强调要爱民和用贤。
C．乙文中写诸葛亮“乃建奇策“，这里的奇策就是甲文中“外结好孙权，内修政理”。
D．乙文中孙权因为一向心服刘备，又敬重诸葛亮的奇才和儒雅，所以派兵帮助刘备。

Answer 1

（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词．
①句意：一直到南海的物资都能得到， 利：物资．
②句意：这大概是天拿它用来资助将军的．殆：大概．
③句意：那里人民殷实富裕，物产丰富，刘璋却不知道爱惜．殷：兴旺富裕．
④句意：将军您既然是皇家的后代．胄：后代．
（2）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．
①句中重点词语有：惟：仅仅；天时：时机．句意为：不仅仅是时机（好），而且也是人的谋划（得当）．
②此句中重点的词有：孰：谁；箪食壶浆：箪、壶，名词用作状语，食、浆，名词用作动词；以：连词，表目的．句意为：老百姓谁敢不用竹筐（竹篮、竹筒）盛着食物、用壶装着水（酒水）来迎接将军你呢？
（3）此题考查学生理解文中重点词语的含义．答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否．A．确实，实在．故选A．
（4）此题考查学生理解文中重点词语的含义和作用的能力．做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的．最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法，代入课外的语句中比较验证．对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲．A．介词，和、与/介词，在；B．连词，就/介词，把；C．来，表目的/但是，表转折；D．副词，于是；故选D．
（5）此题考查学生理解文章主要内容的能力．阅读短文，了解内容，根据各项描述的要求找到文章相关的内容，一一比较，判断正误．C项描述错误，根据乙文中“乃建奇策，身使孙权，求援吴会”可见“奇策”指“外结好孙权”，并没有“内此伏彼起政理”的内容．故选C．
答案：
（1）①物资．②大概  ③兴旺富裕 ④后代
（2）①不仅仅是时机（好），而且也是人的谋划（得当）．
    ②老百姓谁敢不用竹筐（竹篮、竹筒）盛着食物、用壶装着水（酒水）来迎接将军你呢？
（3）A
 （4）D
 （5）C