关爱与保护同在（16分）看到校车安全事故频发，阳阳心理非常难受。在他的笔记里，就校车安全问题他收集了一些关于校车安全的漫画《再也挤不下了》和党和政府关于校车安全的

Question

【关爱与保护同在】（16分）
看到校车安全事故频发，阳阳心理非常难受。在他的笔记里，就校车安全问题他收集了一些关于校车安全的漫画《再也挤不下了》和党和政府关于校车安全的规定。

（1）【我关注】载有学生的校车享有“优先权”，其他车辆必须避让的做法充分体现了对未成年人的哪方面保护？（2分）在甘肃校车事件中对相关领导免职处理，体现法律的哪些特征？（2分）
（2）【我搜索】除了条例外，我国还有哪两部专门保护未成年人合法权益的法律？（2分）
（3）【我思考】党和政府高度重视校车安全，对未成年人给予充分保护的原因是什么？（6分，创意分2分）
（4）【我行动】要是我乘坐的校车出现了漫画中类似状况，我该怎么做？请你给出两个正确的做法（2分）
【我宣传】请你为校车安全拟一条宣传标语（2分）

Answer 1

（1）社会保护（2分），普遍性、强制性，（2分）
（2）未成年人保护法，预防未成年人犯罪法（2分）
（3）①未成年人代表着祖国的未来，民族的希望，肩负着中华民族伟大复兴的历史重任。
②未成年人的心理、生理都不成熟，没有经济实力，缺乏自我保护意识。
③现实生活中，不尊重未成年人，侵犯未成年人合法权益的现象时有发生。
每点2分。若学生能从尊重生命或党和政府关心学生的角度可以给创意分2分
（4）①坚决不搭乘，②劝说其他同学下车，③与司机交涉，明确安全第一，④向有关部门反映（2分）
（5）关注校车、关注生命（安全）；宁停三分，不抢一秒；校车先行，学生优先；
安全校车 孩子的保障 ；校车 学生安全的保护神 ；校车安全 百年大计；（2分）

“校车安全”事件时有发生，关注未成年人的健康成长应从多方面考虑。国家的法律支持、监督机制的完善、教育的重视、学生自我保护等都是十分重要的。第一问考查对对未成年人的四大保护以及法律的特征；第二问围绕专门保护未成年人即可。第三问从党和政府的职责、未成年人的自身特点、生命健康权的重要性等角度作答。第四问考查学生的实际运用知识的能力，比较开放，围绕要求正确作答。第五问活动标语要用语简明、紧扣主题、有倡导性。