某同学实验探究了2，4-D对插枝生根的作用，结果如下表所示．分析正确的是（）实验结果（mm）组别第一天第二天第三天第四天第五天1号烧杯（低浓度2，4-D）>W2号烧杯（高浓度2，4-D

Question

某同学实验探究了2，4-D对插枝生根的作用，结果如下表所示．分析正确的是（　　）

实验结果（mm） 组别	第一天	第二天	第三天	第四天	第五天
1号烧杯（低浓度2，4-D）					>W
2号烧杯（高浓度2，4-D）					<W
3号烧杯（蒸馏水）					W

A. 实验观测指标是枝条上根的长度

B. 3号烧杯由于没有添加2，4-D，枝条不能生根

C. 1号、2号的实验结果对比，可说明低浓度促进生长、高浓度抑制生长

D. 实验结果表明，不同作用部位，生长素促进生长作用的大小不同

Answer 1

A、实验观测指标是枝条上根的长度，A正确；
B、3号烧杯没有添加2，4-D，枝条也能生根，B错误；
C、1号、2号和3号烧杯的实验结果对比，可说明低浓度促进生长、高浓度抑制生长，C错误；
D、实验结果不能表明，不同作用部位，生长素促进生长作用的大小不同，D错误．
故选：A．