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将柳树枝条正挂在潮湿的空气中,一段时间后枝条生根发芽,如图.请回答下列问题:(1)柳条生根、发芽现象主要与(激素M)相关.相同条件下悬挂无侧芽柳条,则不能生根发芽,
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(1)柳条生根、发芽现象主要与______(激素M)相关.相同条件下悬挂无侧芽柳条,则不能生根发芽,说明______.
(2)激素M的运输与形态学的位置相关.被称为______.为证明这种运输方式与重力无关.请完成下列实验:
①取6支10cm长且生长状况基本相同的柳条,随机均分成Ⅰ、Ⅱ两组.
②______.
③______.
结果:
Ⅰ组:在悬挂的上端生根,______;
Ⅱ组:______,而在悬挂的下端生根.
结论:______.
▼优质解答
答案和解析
(1)生长素有促进插条生根生芽的作用,柳树枝条的生长素一般由侧芽产生.
(2)激素M的运输与形态学的位置相关.被称为极性运输,为证明这种运输方式与重力无关.请完成下列实验:
①取6支10cm长且生长状况基本相同的柳条,随机均分成Ⅰ、Ⅱ两组.
②将Ⅰ组柳条倒挂在潮湿的空气中;将Ⅱ组柳条正挂在相同的潮湿的空气中.
③培养一段时间后,观察比较两组生根的方向和生芽的方向.
结果:
Ⅰ组:在悬挂的上端生根,在悬挂的下端生芽;
Ⅱ组:在悬挂的上端生芽,而在悬挂的下端生根.
结论:生长素极性运输的方向与重力无关.
故答案为:
(1)生长素 激素M是由侧芽产生的
(2)极性运输
②将Ⅰ组柳条倒挂在潮湿的空气中;将Ⅱ组柳条正挂在相同的潮湿的空气中
③培养一段时间后,观察比较两组生根的方向和生芽的方向 在悬挂的下端生芽 在悬挂的上端生芽
生长素极性运输的方向与重力无关
(2)激素M的运输与形态学的位置相关.被称为极性运输,为证明这种运输方式与重力无关.请完成下列实验:
①取6支10cm长且生长状况基本相同的柳条,随机均分成Ⅰ、Ⅱ两组.
②将Ⅰ组柳条倒挂在潮湿的空气中;将Ⅱ组柳条正挂在相同的潮湿的空气中.
③培养一段时间后,观察比较两组生根的方向和生芽的方向.
结果:
Ⅰ组:在悬挂的上端生根,在悬挂的下端生芽;
Ⅱ组:在悬挂的上端生芽,而在悬挂的下端生根.
结论:生长素极性运输的方向与重力无关.
故答案为:
(1)生长素 激素M是由侧芽产生的
(2)极性运输
②将Ⅰ组柳条倒挂在潮湿的空气中;将Ⅱ组柳条正挂在相同的潮湿的空气中
③培养一段时间后,观察比较两组生根的方向和生芽的方向 在悬挂的下端生芽 在悬挂的上端生芽
生长素极性运输的方向与重力无关
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