活动二:尝试给农贸市场的生物分类。1.课前分小组预先到农贸市场进行调査和统计(要注意安全、卫生、礼貌等冋题)，记录农贸市场内各种生物的名称和主要特征。对于一些加工过和

Question

活动二:尝试给农贸市场的生物分类。 

1. 课前分小组预先到农贸市场进行调査和统计(要注意安全、卫生、礼貌等冋题) ，记录农 贸市场内各种生物的名称和主要特征。对于一些加工过和包装过的生物及其制品，要根据其 说明书找出它们的生物名称。不清楚的生物及其制品可向售货贝或老师咨询。

2. 分小组交流讨论，尝试对所记录的生物进行分类，并说出你们小组给生物分类的依据 是什么？还有别的分类方法吗？

3. 想一想，如果各个小组所选择的分类依据不同，所编制的生物检索表还会相同吗？

4. 在你们的调査过程中，有没有发现属于国家级保护的生物？如果有，该怎么处置？ 

[拓展探究]编制生物检索表。

观察下面4种不同形状的叶片，请根据叶片的特征，编制一份简单的生物检索表。

Answer 1

活动二：1. 略2. 略3. 不同。4. 如果在调查过程中发现有属于国家级保护的生物，可以向有关部门(例如野生动物保护组织) 举报。拓展探究:例如： la.单叶   2a.有叶裂    3a.叶扇形……………………………...