阅读下文，回答后边的问题。余生也晚，关于头发的惊心动魄的故事，大都来自耳食。什么清朝初年勒令汉人把发髻剃成辫子，否则“留发不留头”呀，什么清末的留学生在

Question

阅读下文，回答后边的问题。

　　余生也晚，关于头发的惊心动魄的故事，大都来自耳食。什么清朝初年勒令汉人把发髻剃成辫子，否则“留发不留头”呀，什么清末的留学生在外国剪去了辫子，回国后要装一根假辫子才能平安无事呀，等等，都未尝眼见。所以读到鲁迅的小说《头发的故事》，除了恍若有悟的吃惊以外，实在很难有切肤之痛的感受。并且，知道在旧社会，与头发关系最密切的理发工人，是颇受社会贱视的，连家谱都不许上，也就是开除其宗籍，还很为他们不平。更值得一提的是，虽然年轻时在进步的历史书籍里，读到太平天国起义是如何如何正义，但真正佩服太平天国的英雄，却是看到了一副据说是翼王石达开的对联以后。对联曰：

　　磨砺以须，问天下头颅几许；

　　及锋而试，看老夫手段如何？

　　联语的对仗既工稳，造意又豪迈，用之于理发师，更是想像诡奇，出于意表，妙不可言。一面惊叹这位太平天国将领的不羁之才，一面也想到这位王爷对理发师的感情，不但没有像旧社会上层人物那样卑视，而且还将自己睥睨人世的豪情寄托在他们的职业丰姿上，真是物与民胞，平等亲切极了。

（1）文章开头谈到与头发有关的材料的作用是________________________

（2）对联“磨砺以须，问天下头颅几许；及锋而试，看老夫手段如何”的特点是________________________________________________________________

（3）引用石达开的对联与后文的联系是________________________________

Answer 1

答案：
解析：
　　（1）让读者了解相关的背景知识，为引出话题服务。 　　（2）对仗既工稳，造意又豪迈，想像诡奇，出于意表，妙不可言。 　　（3）让石达开对劳动者的态度与这位看不起乡下人的理发师傅形成对比，批评理发者的错误行为。