7．阅读下面的文字，完成后面题。（25分）人体模特儿玛利亚席慕容在布鲁塞尔学画的时候，早上都是人体写生的课，画室里经常有两三个模特

Question

7． 阅读下面的文字，完成后面题。（25分）

人体模特儿玛利亚

席慕容

在布鲁塞尔学画的时候，早上都是人体写生的课，画室里经常有两三个模特儿摆姿势给我们画。

他们之中有男有女，有老有少，流动性却不太大，就是说：间或有一两个人做不长久，但是大多数的模特儿都有了好几年的经验，也都很敬业。每天准时来，准时走，休息的时候尽管也会和我们谈天说笑，但是，只要一到上课时间，一走上他的位置，一脱下罩袍，一摆好姿势，他就不再说话也不再动作，在几十分钟的时间里，安静沉稳得如一具雕像。

这就是我们为什么不能忍受那个叫做玛利亚的模特儿的原因了。

她不但常常迟到，常常借故早退，并且，摆姿势的时候，从来不能让我们满意。

因为她有着一副长而瘦削的身材，所以教授常常要求她摆出站立的姿势。在开始的五分到十分钟里面，她还算合作，还能努力地保持直立的姿势，努力地睁大她那很黑很深的眼睛，但是，只要时间稍微久一点，她就开始摇晃了，眼睛也时开时闭，有时候还会自说自话起来。

在那个时候，同学们就开始低声埋怨，我也会一阵一阵地觉得烦躁。平常的我可以开玩笑，可以容忍一切的散漫和疏忽；但是，站在画布前的我，尤其是那个二十二三岁时的我，那个年轻气盛有着无限野心，并且对自己非常严厉的我，是绝对不能容许有一丝一毫的差错的。

那天， 上课的时候，爱玛带了几个橘子来，教授不在，画室里自然就比较活泼了一点。爱玛剥橘子给我们吃，画室里充满了一种橘子皮的香气。

这个时候，玛利亚忽然说话了，就在画室的中央，在木制的高高的写生台上，她对爱玛说：“请你给我一点橘子皮吃好吗？”

大家都有点吃惊，很少有正在工作中的模特儿会开口说话，并且开口要东西吃的，而且要的是橘子的皮！

爱玛有点不好意思，赶快递给她几瓣橘子，但是，玛利亚不要，她只要橘子皮，她说：

“我喜欢吃橘子皮，可以提神。”

全班都哄笑了起来，助教也在旁边微笑，真的啊！这个老爱打瞌睡的玛利亚实在是需要提提神的啊！

而我的忍耐已经达到极限了！整个早上，对画室里的嘈杂，对玛利亚的不合作，对正在画的那张画的毫不进展，对这所有一切的不满都在这个时候爆发了出来。我把笔摔进画箱里，把画箱用力地大声地关上，然后拿着画布气冲冲地走出画室，无论如何，这样一个本来可以用功的早上是完全浪费，完全白过了。

到了晚上，在宿舍里，在灯下，我又把那张画再拿出来端详，想看一看还有些什么可以努力或者补救的办法。画布上的玛利亚面对着我。其实，如果不是这样瘦削和无神的话，她的轮廓应该可以算是很美丽的。

隔壁房间的阿丽丝跑过来找我聊天，她是一间公立医院的护士，比我大上五六岁，快要结婚了，常常拿些壁纸或者窗帘的样本要我来帮她挑选，给她的新家提意见。

那天晚上，她一看那张画就叫了起来：

“我的天！你把她画得真像！”

我很奇怪地问道：“怎么，你认识玛利亚吗？”

“怎么不认识，在中学里，她高我几级，长得漂亮，一毕业就结婚了。可是，生了四个孩子以后，有一天，她丈夫一句话也不说就走了，隔了很久才从不知道什么地方寄了封没有回信地址的信来，说对不起她，劝她把四个孩子送到育幼院，你看！有这样荒唐的事！”阿丽丝说着说着竟然笑了起来，是啊！她的未婚夫每天下班以后都会来找她，两个人甜甜蜜蜜地说上好多话，她怎么能够忍受玛利亚这样荒唐的婚姻呢！

“去年，我在街上碰到她，她如果不叫我，我还真不敢认她哩！她说，她拼命也要保住这四个孩子，绝不让他们遭到分离的命运。她已经学会了开电车，所以，你别小看她，她白天去你们学校做模特儿，晚上可就是夜班电车的女司机哩！”

一个非常瘦削的女人穿着暗色的制服，在驾驶台后面强撑着她的常常黑黑的眼睛，从薄幕一直到午夜，开着一列古老又笨重的电车，在布鲁塞尔狭窄的街道上反复地行走着。然后，在第二天的早上，再匆匆地赶到艺术学院明亮的画室里，在一群骄傲的，残忍的，要求很严格的年轻人前面，脱下她所有的衣服，脱下她所有的曾经有过的理想和美梦。

而这一切，都是为了能让四个幼小的孩子，在失去了父亲之后，不再失去母亲，失去他们的家，他们那唯一的卑微的依凭。

从那天以后，我一直不太敢正视玛利亚，在她的面前，我一直不太敢抬起头来。

（选自《小说精粹》，有删改）

（1）下面对小说有关内容的分析与概括，不正确的两项是（5分）（   ）（   ）

A．作为模特，玛利亚不但常常迟到，常常借故早退，摆姿势的时候，从来不能让学生满意；但作为母亲，她很称职，拼命保住了她的四个孩子。

B．因为玛利亚有着一副长而瘦削的身材，所以教授故意要求她长时间摆出站立的姿势，以考验她的身体是否胜任模特这一艰辛的工作。

C．“我”把笔摔进画箱里，把画箱用力地大声地关上，然后拿着画布气冲冲地走出画室，意在表现玛利亚的不敬业已经到了令人难以容忍的地步。

D．小说中写阿丽丝的未婚夫每天下班以后都会来找她，两个人甜甜蜜蜜地说上好多话，目的在于提示小说的主旨——莫要被爱情蒙蔽了双眼，否则就可能造成悲剧人生。

E．小说后文揭开了玛利亚的双重身份——白天做模特儿，晚上是夜班电车司机，其实，前文已有暗示，如眼睛“很黑很深”“时开时闭”；只要站的时间稍微久一点，她就开始摇晃；索要橘子皮吃来提神。

（2）请简要概括玛利亚的形象。（6分）

（3）小说第二自然段的描写，在全文中起到了怎样的作用？（6分）

（4）有人认为后三段完全可以删掉，你同意吗？请谈谈你的认识。（8分）

Answer 1

（1）B．D

（2）（6分）玛利亚是一位伟大的母亲，她不仅外貌出众，而且十分坚强。在丈夫绝情不归的情况之下，她白天去做模特儿，晚上做夜班电车司机，勇敢地独自承担起了养育四个未成年子女的任务。（不幸、坚忍、尽责、充满母爱也可）

（3）（6分）作用有三：①以“大多数的模特儿都很敬业”与后文玛利亚的不够敬业形成鲜明的对比，激发读者的好奇心；②为后文写同学们对玛利亚表现不满做铺垫，使后文情节的发展更为合情合理；③暗示玛利亚其实也是一个敬业的人，她的“不敬业”另有原因。

（4）（8分）开放性题目，言之有理即可。赞同可以从留给读者想象的空间，余味无穷方面去谈；不赞同，可以从更清晰地塑造出一位伟大母亲形象方面去谈。

【解析】

（1）试题分析：本题考查对小说有关内容的分析与概括能力。可将选项分析与原文内容进行比较，判断，B项，“教授故意要求她长时间摆出站立的姿势，以考验她的身体是否胜任模特这一艰辛的工作”错。D项，小说的主旨，不是“莫要被爱情蒙蔽了双眼，否则就可能造成悲剧人生”。故选BD。

考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

（2）试题分析：本题考查鉴赏人物形象的能力。思考时，应从文中找出与描写 玛利来言行举止及议论性评价性的语句，加以分析作答。例如，玛利来是一个被抛弃的带着四个孩子的母亲，所以她的生活是不幸的，然而她努力保住孩子，拼命工作，又表现出她的坚忍、尽责与母爱。以此类推即可。

考点：欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

（3）试题分析：本题考查环境描写在文章中的作用。答题时，应根据对环境描写的一般性作用，从内容和结构等方面分析作答。在内容上，可从描写内容、烘托的人物形象角度分析作答；在结构上，由下文同学们对玛利亚表现不满的情节内容可知，此处环境描写起着为下文做铺垫的作用。从读者的角度，此处的描写，吸引读者阅读兴趣。

考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。

（4）试题分析：本题是一道开放性的有关情节的探究题，答题时，要先亮明自己的观点，即同意删除，还是不同意删除。然后根据自己的观点，联系小说内容，从塑造人物形象、故事情节的发展、小说主题等角度，阐述自己的理解与看法。赞同可以从留给读者想象的空间，余味无穷方面去谈；不赞同，可以从更清晰地塑造出一位伟大母亲形象方面去谈。言之有理即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。