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阅读下面甲、乙两段文言文,完成下列各题。甲金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为
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阅读下面甲、乙两段文言文,完成下列各题。
【甲】 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
--节选自王安石《伤仲永》【乙】 宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听。炊忘箸箅①,饭落釜中。太丘问:“炊何不馏②?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箪,饭今成糜③。”太丘曰:“尔颇有所识不?”对曰:“仿佛志之。”二子俱说,更相易夺④,言无遗失。太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也?”
--选自《世说新语》【注释】:①箅:蒸锅中的竹屉。②馏:蒸饭。③糜:粥。④更相易夺:互相修整缺漏。
(1)请结合上下文或学过的古文,解释下列加点词在句中的意思。
(2)下列各项中加点字的用法与其余各项不同的一项是___
(3)用现代汉语翻译下面句子。
①邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
译文:___
②宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。
译文:___
(4)同样是天资聪颖的孩子,仲永长大后“泯然众人矣”,元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名。结合甲乙两文中两位父亲的做法,分析原因。
【甲】 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
--节选自王安石《伤仲永》【乙】 宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听。炊忘箸箅①,饭落釜中。太丘问:“炊何不馏②?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箪,饭今成糜③。”太丘曰:“尔颇有所识不?”对曰:“仿佛志之。”二子俱说,更相易夺④,言无遗失。太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也?”
--选自《世说新语》【注释】:①箅:蒸锅中的竹屉。②馏:蒸饭。③糜:粥。④更相易夺:互相修整缺漏。
(1)请结合上下文或学过的古文,解释下列加点词在句中的意思。
①未尝识书具 | ②父异焉 |
③尔颇有所识不 | ④仿佛志之 |
A.忽啼求之 | B.仿佛志之 |
C.不能称前时之闻 | D.邑人奇之 |
①邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
译文:___
②宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。
译文:___
(4)同样是天资聪颖的孩子,仲永长大后“泯然众人矣”,元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名。结合甲乙两文中两位父亲的做法,分析原因。
▼优质解答
答案和解析
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