早教吧作业答案频道 -->其他-->
“合则两利，分则两败”可用来描述细菌与动植物的下列哪种现象（）A．寄生B．共生C．腐生D．自养
题目详情
“合则两利，分则两败”可用来描述细菌与动植物的下列哪种现象（ ）
A．寄生
B．共生
C．腐生
D．自养
A．寄生
B．共生
C．腐生
D．自养
▼优质解答
答案和解析
A、寄生是指细菌寄生在动植物的体内，从中获得营养物质，同时使动植物和人患病，不符合题意．B、细菌、真菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开，二者都要受到很大的影响，甚至不能生活而死亡...
看了“合则两利，分则两败”可用来描...的网友还看了以下：
下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是（）A.利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品 2020-05-14 …
下列有关植物细胞工程应用的叙述，不正确的是（）A.利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性 2020-05-14 …
下列有关培养基和菌种鉴定的叙述，正确的是（）A.微生物培养所用的都是液体培养基B.利用半固体培养基 2020-05-17 …
在抚养关系中,权利人和义务人的权利义务所指向的对象是()。A.抚养费B.抚养行为C.人身利益D.行为 2020-06-04 …
利用组织培养无法做到的是（）A.利用茎尖培养，可以得到没有病毒的马铃薯B.利用鳞片叶可以快速培育大 2020-06-20 …
食物如腊八粥扬州炒饭荤素饺,从营养学角度看,共同点是A烹饪精良B营养成分单一C色香味美D营养成分民 2020-06-28 …
下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（）A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株B 2020-07-12 …
如题,某养猪场2010年向银行申请资农惠民证策的无息贷款90万元养殖一种新型野猪,并将每年的利润投 2020-07-12 …
利用组织培养无法做到的是（）A.利用茎尖培养，可以得到没有病毒的马铃薯B.利用鳞片叶快速培养大量水 2020-07-16 …
自生生物与共生生物的区别是什么啊?例如：圆褐固氮菌是自生异养根瘤菌是共生异养，不都是直接利用有机物生 2020-11-22 …