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阅读下面语段,回答问题。有一位信佛很虔诚的教师,时常在课堂上向小学生灌输对佛教的认识。一天,他花了半小时告诉学生关于地狱的恐怖,然后他问学生:“有谁想要下地狱的
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阅读下面语段,回答问题。
有一位信佛很虔诚的教师,时常在课堂上向小学生灌输对佛教的认识。
一天,他花了半小时告诉学生关于地狱的恐怖,然后他问学生:“有谁想要下地狱的,举手。”
① (果然 竟然)没有人举手,教师感到很欣慰。
然后他又花了半小时,告诉学生极乐世界的美好,他问学生:“有谁想去极乐世界的举手!”
大部分的小孩子都举手了,只有角落里一个孩子没有举手,面色② (沉重 凝重)。
老师把他叫起来,问道:“③ ”
那个孩子说:“我妈妈说,放学的时候哪里也不准去,要直接回家!”
这是一个笑话,也不全然是笑话而已。几乎所有的宗教都在强调来生的重要,告诉我们过去的罪孽多么可怕,但是许多宗教徒都活在过去的赎罪和未来的寄托之中,忽略掉眼前的时光。
其实,眼前的时光才是最真实的,要去地狱或天堂都应该从眼前起步。
在眼前的时光中欢喜,有光明与爱,就是天堂。
在眼前的时光中痛苦,黑暗与堕落,那一刻就是地狱呀!
(1)给文中①②两处选出适当的词语,填写在下面的横线上。
①___ ②___
(2)文中划线的句子有语病。请把修改后的句子写在下面的横线上。
(3)根据语境,在文中的③处续写一句话,要求语意连贯,语句通顺。
有一位信佛很虔诚的教师,时常在课堂上向小学生灌输对佛教的认识。
一天,他花了半小时告诉学生关于地狱的恐怖,然后他问学生:“有谁想要下地狱的,举手。”
① (果然 竟然)没有人举手,教师感到很欣慰。
然后他又花了半小时,告诉学生极乐世界的美好,他问学生:“有谁想去极乐世界的举手!”
大部分的小孩子都举手了,只有角落里一个孩子没有举手,面色② (沉重 凝重)。
老师把他叫起来,问道:“③ ”
那个孩子说:“我妈妈说,放学的时候哪里也不准去,要直接回家!”
这是一个笑话,也不全然是笑话而已。几乎所有的宗教都在强调来生的重要,告诉我们过去的罪孽多么可怕,但是许多宗教徒都活在过去的赎罪和未来的寄托之中,忽略掉眼前的时光。
其实,眼前的时光才是最真实的,要去地狱或天堂都应该从眼前起步。
在眼前的时光中欢喜,有光明与爱,就是天堂。
在眼前的时光中痛苦,黑暗与堕落,那一刻就是地狱呀!
(1)给文中①②两处选出适当的词语,填写在下面的横线上。
①___ ②___
(2)文中划线的句子有语病。请把修改后的句子写在下面的横线上。
(3)根据语境,在文中的③处续写一句话,要求语意连贯,语句通顺。
▼优质解答
答案和解析
(1)解答此题,要弄清词语的意义及常用用法,再次弄清词语的感情色彩,尤其要注意结合具体的语境,理解字词含义的变化,辨析作答.①语境中表达了一个可预见的结果,所以选 “果然”; ②凝重多用来表现神情. ...
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