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材料一:材料二:“封建亲戚,以藩屏周”天子适诸侯,曰巡狩……诸侯朝于天子,日述职……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。(天子有巡视管理诸侯领地的权利,
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材料一:

材料二:“封建亲戚,以藩屏周”
天子适诸侯,曰巡狩……诸侯朝于天子,日述职……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。(天子有巡视管理诸侯领地的权利,诸侯有朝觐天子的义务,一次不朝觐就贬斥爵位,两次不朝觐就削减封地,三次不朝觐就讨伐他。)
材料三:公元前771年,犬戎进犯镐京,诸侯不再派兵相救。幽王被杀,西周灭亡。
(1)材料一、二反映了我国古代的哪一种政治制度?这一制度最早开始于哪一个朝代?实行这一制度的目的是什么?
(2)材料二中说:“天子有巡视管理诸侯领地的权利”,那么诸侯对天子应该尽哪些义务?结合所学知识回答问题。
(3)材料三中“诸侯不再派兵相救”反映了当时什么现象?

材料二:“封建亲戚,以藩屏周”
天子适诸侯,曰巡狩……诸侯朝于天子,日述职……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。(天子有巡视管理诸侯领地的权利,诸侯有朝觐天子的义务,一次不朝觐就贬斥爵位,两次不朝觐就削减封地,三次不朝觐就讨伐他。)
材料三:公元前771年,犬戎进犯镐京,诸侯不再派兵相救。幽王被杀,西周灭亡。
(1)材料一、二反映了我国古代的哪一种政治制度?这一制度最早开始于哪一个朝代?实行这一制度的目的是什么?
(2)材料二中说:“天子有巡视管理诸侯领地的权利”,那么诸侯对天子应该尽哪些义务?结合所学知识回答问题。
(3)材料三中“诸侯不再派兵相救”反映了当时什么现象?
▼优质解答
答案和解析
(1)由材料二“封建亲戚,以藩屏周”和材料一《西周分封制》,可知材料一、二反映了我国古代的分封制.西周建立后,为巩固统治,周天子把奴隶、平民和土地分封给亲属和功臣,封他们为诸侯,建立诸侯国.
(2)由材料二“天子有巡视管理诸侯领地的权利,诸侯有朝觐天子的义务.”可知材料二反映的是西周的分封制.西周分封制规定,诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随天子作战.
(3)由材料三“公元前771年,犬戎进犯镐京,诸侯不再派兵相救.幽王被杀,西周灭亡.“可知材料三反映的是西周的灭亡.由材料“诸侯不再派兵相救”可知,西周末年,西周分封制正逐步瓦解.
故答案为:
(1)分封制;西周;目的:巩固新建国家的统治
(2)诸侯平日要听从天子的政令,定期朝觐、纳贡,战时要出兵勤王.
(3)说明西周分封制正逐步瓦解.
(2)由材料二“天子有巡视管理诸侯领地的权利,诸侯有朝觐天子的义务.”可知材料二反映的是西周的分封制.西周分封制规定,诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随天子作战.
(3)由材料三“公元前771年,犬戎进犯镐京,诸侯不再派兵相救.幽王被杀,西周灭亡.“可知材料三反映的是西周的灭亡.由材料“诸侯不再派兵相救”可知,西周末年,西周分封制正逐步瓦解.
故答案为:
(1)分封制;西周;目的:巩固新建国家的统治
(2)诸侯平日要听从天子的政令,定期朝觐、纳贡,战时要出兵勤王.
(3)说明西周分封制正逐步瓦解.
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