如果说，在20世纪50年代初，扫除“文盲”一度成为我们国家的一项基本国策，它适应了蓬勃发展的社会主义建设事业的需要。那么，今天扫除“科盲”，也应成为国家着力提倡

Question

　　如果说，在20世纪50年代初，扫除“文盲”一度成为我们国家的一项基本国策，它适应了蓬勃发展的社会主义建设事业的需要。那么，今天扫除“科盲”，也应成为国家着力提倡之举，这也是迎接新世纪对我们的迫切要求。刚刚闭幕的九届全国人大，选出以朱镕基为国务院总理的新一届人民政府，明确提出“科教兴国”的基本国策，这是极富战略意义的重大决策，必将加速我国现代化的建设。

　　今天，现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构想。记得20世纪60年代初《科学家谈21世纪》出版后，一些人把书中的描绘当做科学幻想。但曾几何时，什么机器人干活，太空遨游之类，早已成为活生生的现实。而且，现在的电脑网络全球通，绵羊、猕猴的无性繁殖（即“克隆”技术）等，又反映了现代科技的新发展。这些新成就，既为广大少年朋友提供奔向新世纪的理想翅膀，也为他们拓宽了眼界和思路。“科学是第一生产力”，我们要牢记邓小平爷爷的教导，从我做起，从现在做起，从小就要做一个爱科学的好孩子。

1．（1）第一段中，“扫除‘文盲’一度成为我们国家的一项基本国策”中的“一度”能否删去？为什么？（2）“明确提出‘科教兴国’的基本国策”中的“科教兴国”能否换成“科技兴国”？为什么？

（1）________________

（2）________________

2．从第二段联系20世纪60年代初《科学家谈21世纪》一书所写内容的情况来看，“今天，现代科技的发展已远远超越昔日的预测或构想”表现在几个方面？请加以概括。

3．“这些新成就，既为广大少年朋友提供奔向新世纪的理想翅膀，也为他们拓宽了眼界和思路。”从这句话来看，青少年应怎样对待科学技术的新成就？说说你的看法。

Answer 1

答案：解析： 　　1．（1）“一度”不能删去，因为扫除“文盲”不是永恒的基本国策，只是国民文化素质极低时的基本国策。 　　（2）“科教兴国”不能换成“科技兴国”，因为“科教”包括科学与教育两个方...