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小青的烦恼:“父母不理解我,无论我交什么朋友、穿着打扮,还是吃东西、看课外书,只要是我的事,他们都要干涉,我一点自由都没有.有时候真想一走了之.”父母的无奈:“现
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小青的烦恼:“父母不理解我,无论我交什么朋友、穿着打扮,还是吃东西、看课外书,只要是我的事,他们都要干涉,我一点自由都没有.有时候真想一走了之.”
父母的无奈:“现在的孩子越来越难教育了,动不动就发脾气顶撞大人,天天把我不用你管挂在嘴边.”
(1)你认为小青产生烦恼的原因是什么?
(2)照这样长期发展下去会出现什么结果?
(3)在日常生活中,我们与父母交往需要注意哪些技巧和方法?
父母的无奈:“现在的孩子越来越难教育了,动不动就发脾气顶撞大人,天天把我不用你管挂在嘴边.”
(1)你认为小青产生烦恼的原因是什么?
(2)照这样长期发展下去会出现什么结果?
(3)在日常生活中,我们与父母交往需要注意哪些技巧和方法?
▼优质解答
答案和解析
(1)此题旨在考查学生对父母子女关系的认识,主要考查学生对知识的理解运用.从设问看,属于为什么的角度,题文中小青产生的烦恼,是与父母之间的矛盾,所以原因从父母子女之间产生矛盾的原因回答,从内容看,矛盾的产生是双方的,所以理由从父母和小青两个方面回答,小青的角度,主要是独立意识的增强,父母的角度,可以从代沟以及对子女的高期待和严要求等方面回答即可.
(2)此题旨在考查学生对逆反心理的危害的认识,主要考察学生对知识的理解,题文中小青对父母的教育感到不耐烦,是青春期逆反心理的表现,所以结果从逆反心理的危害回答,即对自己和对家人的危害两个角度,言之有理即可得分.
(3)此题旨在考查学生对与父母交往的技巧的认识,主要考查学生对知识的识记运用,根据教材知识,从赞赏父母、认真聆听、帮助父母、与父母不必太计较等方面回答即可.
故答案为:
(1)①青春期独立自主意识的增强 ②父母与子女之间存在代沟 ③父母对子女的高期待,严要求等(4分)
【评分说明】:每点(2分),答出其中2点得(4分).其他言之有理,符合题意的可酌情给分
(2)①惩罚了自己,不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己.②伤害了父母,不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害了父母.(4分)
【评分说明】:每点(2分),共(4分).其他言之有理,符合题意的可酌情给分
(3)①赞赏父母,在赞赏中增进亲情 ②认真聆听,聆听中获得教益 ③帮助父母,用行动感动亲人 ④在家庭交往中,与父母不必太计较 ((4分)
【评分说明】:每点(1分),共(4分).其他言之有理,符合题意的可酌情给分
(2)此题旨在考查学生对逆反心理的危害的认识,主要考察学生对知识的理解,题文中小青对父母的教育感到不耐烦,是青春期逆反心理的表现,所以结果从逆反心理的危害回答,即对自己和对家人的危害两个角度,言之有理即可得分.
(3)此题旨在考查学生对与父母交往的技巧的认识,主要考查学生对知识的识记运用,根据教材知识,从赞赏父母、认真聆听、帮助父母、与父母不必太计较等方面回答即可.
故答案为:
(1)①青春期独立自主意识的增强 ②父母与子女之间存在代沟 ③父母对子女的高期待,严要求等(4分)
【评分说明】:每点(2分),答出其中2点得(4分).其他言之有理,符合题意的可酌情给分
(2)①惩罚了自己,不是拿自己的错误惩罚自己,就是拿父母的错误惩罚自己.②伤害了父母,不是拿自己的错误伤害父母,就是拿父母的错误伤害了父母.(4分)
【评分说明】:每点(2分),共(4分).其他言之有理,符合题意的可酌情给分
(3)①赞赏父母,在赞赏中增进亲情 ②认真聆听,聆听中获得教益 ③帮助父母,用行动感动亲人 ④在家庭交往中,与父母不必太计较 ((4分)
【评分说明】:每点(1分),共(4分).其他言之有理,符合题意的可酌情给分
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