现代文阅读拾馒头的父亲十六岁那年，我考上了全县最好的高中。听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上好大学。恰巧这

Question

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拾馒头的父亲
    十六岁那年，我考上了全县最好的高中。听人说，考上这所学校就等于一只脚迈进了大学。父亲欣喜不已，千叮咛万嘱咐，希望我将来能考上好大学。
    恰巧这时我家在县城的一个亲戚搬到省外去住。他们想让我父亲去帮忙照看一下房子，还给父亲建议说在县城养猪是条致富的路子，因为县城人多，消费水平也高，肯定比农村卖的价钱好。父亲欣然答应了，一来确实是个好法子，二来在县城可以顺便照顾一下我。
    等我在高中读了一学期后，父亲在县城也垒好了猪圈，买来了猪仔。我平时在学校住宿，星期六的时候，就去父亲那里过夜，帮父亲照料一下小猪，好让父亲腾出时间回家推饲料。
    猪渐渐长大了，家里的饲料早已吃个精光。亲戚送的饲料也日趋减少。买饲料吧，又拿不出钱来，父亲整日显得忧心忡忡。
    我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。有天我去食堂打饭时，发现很多同学常常扔馒头，倒饭菜，我突然想到，把这些东西拾起来喂猪不是很好吗。
    我回去跟父亲一说，父亲高兴地直拍大腿，说真是个好主意，第二天他就去拾馒头剩饭。
    我为自己解决了难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。父亲那黑乎乎的头巾、脏兮兮的衣服、粗糙的手立即成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”等侮辱性的绰号都加到父亲头上。
    我是一个从山村里走出来的孩子，我不怕条件艰苦，不怕跌倒疼痛，却害怕别人的歧视。好在同学们都还不知道那是我的父亲，我也尽量躲避着父亲，每到他来时，我就离得远远的。
    但是内心害怕被别人识破和歧视的恐惧却日复一日地剧增。终于有一天，我对父亲说：“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我。”
    父亲脸上的喜悦一下子消失了。在漆黑的夜里，只有父亲的烟锅一红一红的，良久，父亲说：“我看还是去吧！不和你打招呼就是了。这些日子正是猪长膘的时候，不能断了粮。”
    我的泪就落了下来。对不起父亲，我是真心爱你的，可你偏偏是在学校里拾馒头，我怕被别人看不起啊！
接下来的日子，父亲继续拾他的馒头，我默默地读书，相安无事。我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆，好在我的成绩名列前茅，可以宽慰父亲的，我想。
    1996年的冬天，我期末考试成绩排在年级前三名，而且还发表了很多文章，一下子声名鹊起。班里要开家长会，老师说，让你父亲来一趟。
    我的心一下子就凉了，我不知别人知道拾馒头的人就是我父亲时会怎样嘲笑我。伴着满天风雪回到家，我对父亲说：“爹，你就别去了，我对老师说你病了……”
    父亲的脸色很难看，但究竟没说什么。
    第二天，我冒着风雪冲到了学校，坐进了教室。家长会开始了，鼓掌声和欢笑声不断，我却一直蔫蔫呆呆，心里冰冷得厉害。父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！
    我无心听老师和家长的谈话，随意将目光投向窗户。天哪！父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。
    我的眼泪就哗哗的落了下来，我冲出教室，将父亲拉进来，对老师说：“这是我的父亲。”一下子掌声雷动。
    回去的路上，父亲仍挑着他捡来的馒头和饭菜。父亲说：“你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱们自己也会有。”
    以后，同学们再也没有取笑过父亲，而且都自觉地将剩饭倒进父亲的大铁桶里。
    1997年金秋九月，父亲送我到省城读大学，我们乡下人的打扮在绚丽缤纷的校园里显得那么扎眼。但我却心静如水，没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑。我明白，在这个世界上，歧视总是难免的，关键是自己看得起自己。正如父亲所说的那样：“别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有。”
（1）文章第七段，写道“我为自己给父亲解决了一个难题而窃喜不已，却未发现这给我带来了无尽的烦恼。”“我”的烦恼是：___
（2）按示例填写，“我”在开家长会时的心理变化。
___--___--眼泪落下
（3）结合语境，说说下列句子中加点词的具体含义。
①我也愁在眉上急在心里，也是一筹莫展。
②父亲啊，你为何偏偏是一个农民，偏偏在我们学校拾馒头呢！
（4）下面的划线句子运用了什么描写方法？简要分析其作用。
  父亲，我拾馒头的父亲正站在窗外，一丝不苟地聆听着老师和家长们的谈话，他的黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪。
（5）标题《拾馒头的父亲》，拾起的不仅仅馒头，你认为还拾起什么呢？
（6）下列关于对文章内容和写法的判断正确的一项是___
A．“我常常看见父亲对着张贴成绩的布告栏发呆”父亲发呆的原因是很想看看儿子的名次因为不识字而显得无奈。
B．“以后，同学们再也没有取笑过父亲”是因为我在学校有名，同学们给我面子。
C．文章采用外貌、动作、语言、心理描写来写父亲，一个吃苦耐劳、善解人意的父亲跃然纸上。
D．歧视这种现象早晚会消失，因为我们都能用自信自强战胜别人的歧视。

Answer 1

（1）本题是信息筛选能力的考查．必须先认真阅读课文，根据提示，在上下文中筛选出关键信息．通过文章第七段“却未发现这给我带来了无尽的烦恼．父亲那黑乎乎的头巾、脏乎乎的衣服，粗糙的手立时成为许多同学取笑的对象，他们把诸如“丐帮帮主”、“黑橡胶”等侮辱性的绰号都加在父亲头上”可以看出怕人识破那位同学们称“丐帮帮主”“黑橡胶”的拾馒头的人就是自己的父亲．从中概括出我的烦恼：我担心同学们知道是“我”的父亲而歧视“我”．
（2）本题考查的是分析人物的心理．可综合文中叙述的开家长会的经过的这几个语段的内容分析．
（3）本题的考点是理解词语的含义．解答思路：解词+内容+情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．结合上文父亲忧心忡忡，可以看出我一筹莫展是因为没有帮爸爸解决猪饲料问题的办法．作为16岁的高中生自身是没有能力的帮父亲解决 无饲料养猪问题，但也为此事着急，说明他很为家里着想，想为家排忧解难．也为下文拾馒头喂猪做个铺垫．②两个“偏偏”起到强调作用，表示事实跟所希望或期待的恰恰相反．这两个词连续运用强调要是父亲不是农民就好了，即使是农民，不在学校拣馒头就好了，体现了极度的自卑感．
（4）本题是对环境描写的考查．环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展； 揭示文章主题．需要结合文章内容具体分析．思路：这句话写出了…的景物特征，渲染了…的氛围，烘托了人物…的心情．“黑棉袄上已经落满了厚厚的积雪”下雪是景物描写，厚厚的雪渲染寒冷的气氛，暗示父亲站在窗外已经很久了．突出父亲是多么关心自己的孩子．同时为后文我不再自卑介绍父亲做铺垫．
（5）本题是对文章主旨的考查．文章的主旨句一般在文中多次出现，还多在首段与末段，是对题目的解释与深化，多为议论抒情性的句子．从文中父亲的话“别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有”，还有我的行为“却心静如水，没有一丝怕被别人嘲笑的忧虑”，可以看出我拾起自尊．付出努力赢回尊严．“我”的父亲虽是一个再普通不过的农民，却用自身的人格给了自卑的孩子一个再好不过的 教育，从而让自己的孩子捡回人应有的自尊．拾回自信．别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有．
（6）本题是对文章内容的理解．在准确理解文章的前提下，结合选项仔细对比作答，注意生活常识和过于绝对化、片面化的说法一般都是错误的．
A“父亲发呆的原因是很想看看儿子的名次因为不识字而显得无奈”不准确，因为从文章“我对父亲说：“爹，你就别去了，叫大家知道了，会嘲笑我”可以看出父亲发呆是因为儿子怕自己给他丢脸．
B“以后，同学们再也没有取笑过父亲”是因为我在学校有名，同学们给我面子“不准确，因为父亲以自己的自信证明了自己．
C准确
D“歧视这种现象早晚会消失，因为我们都能用自信自强战胜别人的歧视”不准确，“都”这个词过于绝对化，因为不自信的人还是存在的．故选：C
答案：
（1）父亲的形象成为同学们取笑的对象，甚至给父亲取了侮辱性的绰号，我担心同学们知道是“我”的父亲而歧视“我”．
（2）心里冰冷  无心听讲；
（3）①一筹莫展：我没有帮爸爸解决猪饲料问题的办法．作为16岁的高中生自身是没有能力的帮父亲解决 无饲料养猪问题，但也为此事着急，说明他很为家里着想，想为家排忧解难．也为下文拾馒头喂猪做个铺垫．
②表示事实跟所希望或期待的恰恰相反．这两个词连续运用强调要是父亲不是农民就好了，即使是农民，不在学校拣馒头就好了，体现了极度的自卑感．
（4）景物描写．渲染寒冷的气氛．暗示父亲站在窗外已经很久了，突出父亲是多么关心自己的孩子．同时为后文我不再自卑介绍父亲做铺垫．
（5）①拾起自尊．付出努力赢回尊严．②“我”的父亲虽是一个再普通不过的农民，却用自身的人格给了自卑的孩子一个再好不过的 教育，从而让自己的孩子捡回人应有的自尊．③拾回自信．别人的歧视都是暂时的，男子汉，只要努力，别人有的，咱自己也会有．
（6）C