表一近5年我国大学生毕业人数（单位：万人）2007年2008年2009年2010年2011年408495559611

Question

表一  近5年我国大学生毕业人数（单位：万人）

2007年	2008年	2009年	2010年	2011年
408	495	559	611	630

注：目前我国每年新增就业机会约在900万个左右，每年新增就业人员约1000万，2009年还有150万大学毕业生等待就业。每年约有大专以下的农村富余劳动力1.7-2.1亿人。

表二  我国2011年的人才供需对比

	硕士生及其以上	本科毕业生	大专毕业生
用人单位的需要情况	19%	57%	25%
劳动力的供给情况	17%	47%	46%

表三  对3000名2010年毕业大学生的就业意向调查情况

首选地	沿海发达地方	中部城市	西部和北部地区
74.8%	25.2%	2%
首选单位	传统的白领	传统的蓝领	新兴职业
71%	27%	2%

（1）上述表格分别反映了我国就业状况存在哪些问题？ （6分）

（2）结合图表，谈谈劳动者解决就业问题的对策。（6分）

[材料] “我在厂里出了工伤应该找谁理赔”“企事业职工养老保险如果个人单独交纳需要多少钱”“我是一名厨师，请问夏季可不可以领取高温补贴？”……江苏省泰州市总工会自2011年初创建“12351维权QQ”以来，几乎每天都能在网上接到不少类似的咨询。如今，“职工在线咨询、工会网络维权”的“QQ维权行动”已经成为泰州市扩大服务网络、切实维护职工权益的一张有力名片。

（3）在构建社会主义和谐社会的今天，劳动者如何更好地维护自己的合法权益？（6分）

 

Answer 1

  （1）从表一得出，大学毕业生人数逐年增加，总体就业形势严峻，总供给大于总需求。 从表二得出，劳动力市场的供需结构失衡，本科毕业生的供给不足，专科生的供给过多，高校招生没有针对市场需求。 ③从表三得出，一方面，大学生的就业观念需要转变。另一方面，反映我国不同地区经济发展不平衡性，且西部地区和新兴行业缺乏有效的吸引人才的措施。（每小点2分） （2）①树立正确的就业观，自主择业观、竞争就业观、树立职业平等观和多种方式就业观。 ②要发挥主观能动性，利用社会平台，发扬创业精神，实现自主创业； ③要提高自身的思想道德素质、科学文化素质和身体素质。 ④要做到自己的职业选择与国家社会的需要结合起来。(答出2点即可，每小点3分) （3）①自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。 ②依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。 ③劳动者要增强权利意识和法律意识。当自己的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等正当途径加以维护。（每小点2分）

分 析：
（1）本题是图标题，解答图表题时应注意“三看”、“两比较”。1.“三看”：一看图表标题，表格名称中的相同、相近或相关联的中心词，往往就是本题所要分析的主要问题；二看图表内容，这是答案的主要来源。三看表注（备注），表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。 2.“两比较”，即“横向比较”(通常比差距)、“纵向比较”（通常比变化）；不同表格之间的关系。是因果关系还是一个问题的两个方面等等。这可能也会是后面的设问要求回答的问题。根据上述图表题的做题原则和题中图表信息，得出我国大学生就业形势的变化、不同学历供给的差距、就业区域上、行业上的差距，最后要得出结论，观念需要改变、区域经济发展不平衡、新兴行业缺乏有效举措等。（2）关于如何实现就业，教材有既有理论，但总结不够系统全面，需要在平时训练时候有意的强化整合，其中基本的树立正确就业观，进行自主创业，提高自身素质，另外上升高度的就是自身就业与国家需要相结合。（3）本题较为简单，关于如何维护劳动者的合法权益，教材有明确的理论表述，即包括履行义务、签订合同、增强两个意识，熟练记忆，准确表述即可。
考点：
本题综合考查经济生活的相关知识点。主要是就业问题的解决、劳动者合法权益的维护。