阅读课外选文，完成后面题目。(13分)母亲的心丁立梅那不过是一堆自家晒的霉干菜，自家风干的

Question

阅读课外选文，完成后面题目。(13分)

                                   母亲的心

                                      丁立梅

   那不过是一堆自家晒的霉干菜，自家风干的香肠，还有地里长的花生和蚕豆，晒干的萝卜丝和红薯片…… 她努力地把这些东西搬放到邮局柜台上，小心翼翼地询问：“寄这些到国外，要几天才能收到？”

   这是六月天，外面烈日炎炎，听得见暑气在风中“滋滋”开拆的声音。 她赶了不少路，额头上的皱纹里 渗着密密的汗珠，皮肤黝黑中泛出一层红来，像新翻开的泥土，质朴着。

   这天，到邮局办事的人特别多，寄快件的，寄包裹的，寄挂号信的，一片繁忙。她的问话，很快被淹没在 一片嘈杂声里。她并不气馁。过一会儿便小心地问上一句：“寄这些到国外，要多少天才能收到？”

   当她得知最快的是航空邮寄，三五天就能收到，但邮寄费用贵时，她站着想了会儿，而后决定，航空邮 寄。有好心人看看她寄的东西，说:“你划不来的，你寄的这些东西，不值钱；你的邮费，能买好几大堆这样的 东西呢。”

   她冲说话的人笑，说:“我的儿子在国外，想吃呢。”

   她却被告知，花生、蚕豆之类的，不可以国际邮寄。她当即愣在那儿，手足无措。她先是请求邮局的工 作人员通融一下，就寄这一回。邮局的工作人员跟她解释：“不是我们不通融啊，是有规定啊，国际包裹中， 这些属违禁品。”

   她“哦”了一声，一下子没了主张，站在那儿，眼望着她那堆土产品出神，低声喃喃：“我儿喜欢吃呢，这可 怎么办？”有人建议她：给他寄钱去；让他买别的东西吃；又或者，你儿那边有花生蚕豆卖也说不定。

   她笑笑，摇头。突然想起什么来，问邮局的工作人员：“花生糖可以寄吗？”里边答这个倒可以，只要包 装好了。”她兴奋起来。“那么，五香蚕豆也可以寄了？我会包装得好好的，不会坏掉的。”里边的人显然没碰 到过寄五香蚕豆的，他们想一想，模糊着答:“真空包装的，可以吧。”

   这样的答复，很是鼓舞她，她连声说“谢谢”，仿佛别人帮了她很大的忙。她把摊在柜台上的东西——收 拾好，重新装到蛇皮袋里，背在肩上。她有些歉疚地冲柜台里的人点头：“麻烦你们了，我今天不寄了，等我 回家做好花生糖和五香蚕豆，明天再来寄。”

   她走了，笑着。烈日照在她身上，蛇皮袋扛在她肩上。大街上，人来人往，没有人会留意到，那儿，正走 着一个普通的母亲，她用肩杠着，一颗做母亲的心。

                               (选自《课外语文(初中) 》，有删改)

14. 请用简洁的语言概述本文写了一件什么事。(3分)

15. 第二段中画线句子属于什么描写？有什么作用？(4分)

16. 文章结尾说“她用肩扛着，一颗做母亲的心”，这颗“心”指的是什么？(2分)

I7. 文章题目为“母亲的心”，对“母亲的心”却只是在文末一笔带过，为什么？文章用第三人称来叙述， 有什么好处？(4分)

Answer 1

14. 一个乡下母亲给远在国外的儿子寄农家土产品的故 事。15. 外貌描写。揭示了人物(母亲) 的职业、性 格。16. 这颗“心”指的是“母爱之心”。17. 因为文 末一笔带过，可以起到在结尾揭示主题、画龙点睛的作 用。文章用第三人称来叙述的好处是叙述人不受空 间、时间的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者 面前，能自由灵活地反映社会生活。