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回答下列与实验有关的问题(1)明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理,才能明确实验设计中的实验变量.如验证“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验,在实验设计中,就是
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回答下列与实验有关的问题
(1)明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理,才能明确实验设计中的实验变量.如验证“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验,在实验设计中,______就是实验变量,其主要原理是:______.
(2)选材的正确与否决定着实验的成败.实验的选材受实验原理、实验目的制约.如“观察植物细胞质壁分离与复原”时,通常最好选取具有______的植物细胞,以提高观察效果.
(3)实验步骤合理,实验步骤的先后顺序一般不能前后颠倒.如在“探索PH对酶活性影响”的实验中,向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中“先加淀粉”还是“先加酸或碱”______.理由是______.
(4)某兴趣小组的同学利用酵母菌研究群增长规律:
①取A、B俩个锥形瓶,各加入等量相同浓度的葡萄糖溶液,A组接种少量酵母菌,B组不做处理.分别对A、B瓶进行定期取样,通过测定培养液的浑浊度,可估算酵母菌的______,进行取样计数之前,需将锥形瓶轻轻震荡几次,目的是______.
②该组同学测定的数据如下表:
据表分析,瓶中酵母菌数量变化是否符合“J”型增长?______.影响该种群数量变化的原因主要是______.
(1)明确实验目的才能明确实验设计应依据的原理,才能明确实验设计中的实验变量.如验证“低温能影响物质跨膜运输的速率”实验,在实验设计中,______就是实验变量,其主要原理是:______.
(2)选材的正确与否决定着实验的成败.实验的选材受实验原理、实验目的制约.如“观察植物细胞质壁分离与复原”时,通常最好选取具有______的植物细胞,以提高观察效果.
(3)实验步骤合理,实验步骤的先后顺序一般不能前后颠倒.如在“探索PH对酶活性影响”的实验中,向装有新鲜淀粉酶溶液的试管中“先加淀粉”还是“先加酸或碱”______.理由是______.
(4)某兴趣小组的同学利用酵母菌研究群增长规律:
①取A、B俩个锥形瓶,各加入等量相同浓度的葡萄糖溶液,A组接种少量酵母菌,B组不做处理.分别对A、B瓶进行定期取样,通过测定培养液的浑浊度,可估算酵母菌的______,进行取样计数之前,需将锥形瓶轻轻震荡几次,目的是______.
②该组同学测定的数据如下表:
天数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
平均值(个/mm3) | 207 | 124 | 656 | 694 | 743 | 768 | 753 | 630 | 663 | 420 |
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答案和解析
(1)低温影响物质跨膜运输的速率中自变量是温度,因变量物质运输的速率,低温影响酶的活性,从而影响能量的供应,低温也影响膜的流动性.(2)观察植物细胞质壁分离与复原实验时,要选择细胞液有一定颜色的成熟的植...
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