阅读下面文字，回答1-3题。有时候，一个词的意义还要联系上下文才可明白，如《孟子》全书开头的话：“孟子见梁惠王。”这个“见”字，初看时没有问题，是孟子去谒见

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阅读下面文字，回答1-3题。

　　有时候，一个词的意义还要联系上下文才可明白，如《孟子》全书开头的话：“孟子见梁惠王。”这个“见”字，初看时没有问题，是孟子去谒见梁惠王。可是读到《滕文公》下：“公孙丑问曰：‘不见诸侯，何义也？’孟子曰：‘古者不为臣不见。’”那末孟子不是梁惠王的臣子，他为什么去见梁惠王呢？又“陈代曰：‘不见诸侯，宜若小然……’”陈代认为不见诸侯是小节，应该去见一下。孟子讲到诸侯召见臣子有一定的礼节，比方召见虞人（管动物苑的小官）用皮冠，不用皮冠虞人就不去见。再联系《史记·魏世家》，惠王三十五年，卑礼厚币以招贤者，而孟轲至梁。原来，孟子是梁惠王用谦恭的礼貌、丰富的财物去聘请来的。所以这个“见”字的意义，光看“孟子见梁惠王”这句话或光看本篇并不清楚，还要结合本书中有关的话来作回环解释才能明白。

（周振甫《文章例话》）

1．能准确概括这段文字的观点的一项是

[　　]

A．读书要用回环解释法，即从了解每个词的意义，到全句、全篇。

B．要弄清一个词的意义，必须联系它的上下文句乃至全篇。

C．要结合全书的有关的话，来弄清某个词的意义。

D．要结合所有的书的话来了解每个词的意义。

2．对这段材料的核心内容理解正确的一项是

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A．了解“见”字意义的方法是什么。

B．“孟子见梁惠王”这句话的意义。

C．孟子该不该去见梁惠王。