老陈这个人沈坚①老陈大名陈国祯，人却颇为精神，步态轻盈，说起话来呱呱的，属于东北人里口才不错的那种。我下乡的1969年，他领着县革委会工作队来我们村蹲点，后来就留在公社

Question

老陈这个人
沈坚
①老陈大名陈国祯，人却颇为精神，步态轻盈，说起话来呱呱的，属于东北人里口才不错的那种。我下乡的1969年，他领着县革委会工作队来我们村蹲点，后来就留在公社当了大半年的一把手。
②如今管领导下基层叫“调研”，可老陈那才是正儿八经成天泡在下面，三天两头往生产队跑。老陈从来都是手里边干着活，边跟群众唠嗑了解情况。见过他干农活的人都记得，那一招一式，拉开架势，活脱脱一个庄稼院的行家里手。 不认识他的人，还真不知道他是县里下来的干部。平常没见谁称呼他的官衔，都是“老陈”“老陈”地喊。
③老陈不光是个实干家，而且有见识，有想法，一听他开口，就知道来者不凡。他平易近人，不打官腔，对农民，对知青，该夸奖就夸奖，该批评则批评，入情入理，绝无空言，特别实在。
④刚下乡两个月，正是夏初农忙时节，一天上午收工后，我见队部人多，坐了满屋子的妇女。老陈趁男劳力白天下地的工夫，正召集妇女开会讲事。听到窗户里传出老陈的声音：“……不容易啊，人家大城市的家长把自己的孩子千里迢迢送到咱边疆来，他们原来的生活条件比这儿可强多了。咱们也得将心比心，谁舍得把自己的孩子送出去?妇女们啊，大家都是做母亲的，咱要把青年当成自个儿的孩子，多关心他们，多帮助他们，照料好他们的生活，让他们的家长放心……”
⑤下乡这些日子以来，除一些会议上听腻的套话，我还真头一回听见当地干部在公开场合用如此动人的话语谈论我们，心头不由得一热。
⑥后来，老陈又重返县里，但始终没有离开这个北疆小县，一直在基层的领导岗位上忙碌着。 多年后我曾向人打听过他的下落，人家张口就称他是“焦裕禄式的好干部”。 不论怎么看，老陈仍是我所见过的任何时代都堪为表率的好人。
（选自《文汇报》2011年3月24日）
小题1:“见过他干农活的人都记得，那一招一式，拉开架势，活脱脱一个庄稼院的行家里手。” “活脱脱”在句中是什么意思?
小题2:第②段中画线的句子表明老陈什么样的特点?
小题3:第⑤段中写道：“头一回听见当地干部在公开场合用如此动人的话语谈论我们，心头不由得一热。”试揣摩“我”当时内心的想法。
小题4:第⑥段中画线句子属于什么描写?有什么作用?
小题5:阅读全文，说说在作者眼里，老陈是一个怎样的人。

Answer 1

小题1:“活脱脱”是活生生，生动形象的意思；在句中指与庄稼院的行家里手没有丝毫的区别。（3分）
小题1:与群众打成一片，和蔼可亲，平易近人，不打官腔。（3分）
小题1:示例：老陈你真是一个体谅知识青年的人啊！在有你这样的领导的地方工作，确实是一种幸运。（言之成理即可）（3分）
小题1:侧面描写；通过别人的评价从侧面表现老陈甘于奉献的品质。（3分）
小题1:老陈是个实干家，有见识，有想法，热心，是作者所见过的任何时代都堪称表率的好人。（3分）

小题1:能够根据语境推断词语的含义，意思表述正确即可。
小题1:明确人物描写手段对塑造人物思想性格特征的作用。学会分析人物思想性格特征。
小题1:开放性试题，只要内容设计合理，文通句顺，书写认真即可。
小题1:了解侧面描写的特点，学会分析侧面描写在文章中的作用。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。