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班级进行“微说中韩文化”的语文综合性学习活动,请你参与。当珠算遇上泡菜搜集材料时,你的同桌提出了一个疑惑,请你根据下面的材料完成和他的对话。材料:近期,中国珠算与
题目详情
班级进行“微说中韩文化”的语文综合性学习活动,请你参与。
【当珠算遇上泡菜】
搜集材料时,你的同桌提出了一个疑惑,请你根据下面的材料完成和他的对话。
材料:近期,中国珠算与韩国泡菜先后被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。但对比两者一冷一热的处境,不免让人感叹。
究其原因,中国珠算早已退出了我们的文化阵地,甚至退出了我们的生活圈。而韩国泡菜则代代相传,冬天来临之前,邻里之间会聚集在一起腌制过冬的泡菜;另外韩国在1956年颁布保护文化遗产的法律,这有助于文化的传承。
同桌:打扰了!请教你一个问题。怎样才能让中国的珠算“热”起来呢?
你:___
同桌:谢谢!如果真如你所说的这样,我想,珠算一定也会慢慢“热”起来的。
【当韩文遇上书法】
请你根据第二小组准备的发言稿,请完成下面题目。
在韩国,也有“中国流”.如,很多韩国的学生非常喜欢中国的书法,他们不仅勤于临摹,而且还借鉴中国隶书、楷书、行书等书体的特点来创作韩文的书法。但无论如何创作,都无法达到中国书法的艺术美。以下是我们搜集的几幅中国书法作品。

(1)四幅作品中“点画丰厚饱满,结构阔大端正”的一幅是___(填字母)
(2)请用正楷字体抄写下面内容,力求体现出书法的形美。
为书之体 须入其形

【当我们遇上韩星】
(3)下面是第三小组的发言稿,请你按要求完成题目。
韩国明星李敏镐出镜央视春晚,再次掀起了一股“韩流”,而后热播的《来自星星的你》,一个俊朗、帅气的金秀贤闯入了中国人和韩国人的视野。中国的粉丝们极度痴狂,他们甚至放弃学业,放弃家庭千里迢迢赶到韩国,日夜蹲守金秀贤的住点,这让金秀贤非常紧张、害怕。不可否认,追星是每个人的权利,但A 。
令人尴尬的是,中国粉丝们的痴狂是因为金秀贤的外表,而韩国人喜欢他是因为他在剧中饰演的是人民教师。追星,不应追其外表,而要学习他们的优秀品质。如:《水浒》中的武松,他在景阳冈打虎时的镇定值得我们学习;《童年》中的阿廖沙,他 B
值得我们学习……
(1)根据文稿内容,在A处补充一个议论性的句子。
(2)根据画线句的特点,仿写句子,将文稿B处补充完整。
【当珠算遇上泡菜】
搜集材料时,你的同桌提出了一个疑惑,请你根据下面的材料完成和他的对话。
材料:近期,中国珠算与韩国泡菜先后被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。但对比两者一冷一热的处境,不免让人感叹。
究其原因,中国珠算早已退出了我们的文化阵地,甚至退出了我们的生活圈。而韩国泡菜则代代相传,冬天来临之前,邻里之间会聚集在一起腌制过冬的泡菜;另外韩国在1956年颁布保护文化遗产的法律,这有助于文化的传承。
同桌:打扰了!请教你一个问题。怎样才能让中国的珠算“热”起来呢?
你:___
同桌:谢谢!如果真如你所说的这样,我想,珠算一定也会慢慢“热”起来的。
【当韩文遇上书法】
请你根据第二小组准备的发言稿,请完成下面题目。
在韩国,也有“中国流”.如,很多韩国的学生非常喜欢中国的书法,他们不仅勤于临摹,而且还借鉴中国隶书、楷书、行书等书体的特点来创作韩文的书法。但无论如何创作,都无法达到中国书法的艺术美。以下是我们搜集的几幅中国书法作品。

(1)四幅作品中“点画丰厚饱满,结构阔大端正”的一幅是___(填字母)
(2)请用正楷字体抄写下面内容,力求体现出书法的形美。
为书之体 须入其形

【当我们遇上韩星】
(3)下面是第三小组的发言稿,请你按要求完成题目。
韩国明星李敏镐出镜央视春晚,再次掀起了一股“韩流”,而后热播的《来自星星的你》,一个俊朗、帅气的金秀贤闯入了中国人和韩国人的视野。中国的粉丝们极度痴狂,他们甚至放弃学业,放弃家庭千里迢迢赶到韩国,日夜蹲守金秀贤的住点,这让金秀贤非常紧张、害怕。不可否认,追星是每个人的权利,但A 。
令人尴尬的是,中国粉丝们的痴狂是因为金秀贤的外表,而韩国人喜欢他是因为他在剧中饰演的是人民教师。追星,不应追其外表,而要学习他们的优秀品质。如:《水浒》中的武松,他在景阳冈打虎时的镇定值得我们学习;《童年》中的阿廖沙,他 B
值得我们学习……
(1)根据文稿内容,在A处补充一个议论性的句子。
(2)根据画线句的特点,仿写句子,将文稿B处补充完整。
▼优质解答
答案和解析
材料一:要让珠算慢慢“热”起来的,紧扣“生活”或“立法”来谈,言之有理.
材料二:(1)观察四幅书法,符合点画丰厚饱满,结构阔大端正只有A.
(2)要用正楷字体抄写,注意整洁美观.
材料三:(1)通读语段,横线前后位转折关系,一定要紧扣材料,观点正确且鲜明.(2)要有具体的故事情节和阿廖沙性格特点.
答案示例:材料一:没关系.中小学可以增设珠算课程,让珠算走进生活,同时,进行立法保护.
材料二:(1)A
(2)用楷体,美观大方即可.
材料三:(1)示例:不能影响自己和明星的正常生活
(2)抢救落井的邻家小少爷时的勇敢(或“拿起小刀保护母亲免受继父虐待时的正义”)
材料二:(1)观察四幅书法,符合点画丰厚饱满,结构阔大端正只有A.
(2)要用正楷字体抄写,注意整洁美观.
材料三:(1)通读语段,横线前后位转折关系,一定要紧扣材料,观点正确且鲜明.(2)要有具体的故事情节和阿廖沙性格特点.
答案示例:材料一:没关系.中小学可以增设珠算课程,让珠算走进生活,同时,进行立法保护.
材料二:(1)A
(2)用楷体,美观大方即可.
材料三:(1)示例:不能影响自己和明星的正常生活
(2)抢救落井的邻家小少爷时的勇敢(或“拿起小刀保护母亲免受继父虐待时的正义”)
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