云南省昆明市综合性学习。（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）放假了，语文老师布置了一项特别的作业，让同学们围绕“多彩年华”这一主题自编一本图书，小郭同学用“恰同学

Question

【云南省昆明市】综合性学习。（答案用黑色碳素笔填写在答题卡上）

放假了，语文老师布置了一项特别的作业，让同学们围绕“多彩年华”这一主题自编一本图书，小郭同学用“恰同学少年”为书名，设计了以下三个章节，请你和他一起完成这本书的编写吧！

【作探究】

笫三章  可贵的成长

成长属于每一个孩子，那么成长究竟是什么？你和小郭翻开了语文书，从中寻找答案……

请你比较下面三篇课文中人物的成长经历，写出探究结果

《月迹》	我们都羡慕起来：看着她的狂样儿，心里却有了一股嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。	我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的……大家都觉得满足了，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
《最后一课》	画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景像，比分词用法有趣多了。	天啊，如果我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音响亮，口齿清楚，又没有一点儿错误，那么任何代价我都愿意拿出来的。
《十三岁的际遇》	入学之初那句颇为雄壮的誓言，在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉。	如果问我大学两年收获了什么又失落了什么的时候，你叫我怎能以轻巧的“得失”二字，来衡量这因浸透了汗水、泪水与欢笑而格外充实的时光？

探究结果：                                                                           

Answer 1

【答案】（l）成长是经历了酸甜苦辣以后知识的增长、内心的丰富、思想的成熟。（2）成长是经历了喜怒哀乐后逐渐长大，变得懂事。