阅读下面的文言文，完成后面题。贤士隐居者士子修己笃学，独善其身，不求知于人，人亦莫能知者，所至或有之，予每惜其无传。比得《上虞李孟

Question

阅读下面的文言文，完成后面题。

贤士隐居者

士子修己笃学，独善其身，不求知于人 ，人亦莫能知者，所至或有之，予每惜其无传。比得《上虞李孟传》录示四事，故谨书之。

其一曰，慈溪蒋季庄，当宣和间，鄙王氏①之学，不事科举，闭门穷经，不妄与人接。高抑崇居明州城中，率一岁四五访其庐。季庄闻其至，必倒屣出迎，相对小室，极意讲论，自昼竟夜，殆忘寝食，告去，则送之数里，相得欢甚。或问抑崇曰：“蒋君不多与人周旋，而独厚于公，公亦拳拳于彼，愿闻其故？”抑崇曰：“余终岁读书，凡有疑而未判，与所缺而未知者，每积至数十，辄一扣之，无不迎刃而解。”而蒋之所长，他人未必能知之。世之所谓知已其是乎？

其二曰，王茂刚，居明之林村，在岩壑深处。有弟不甚学问，使专治商以糊口， 而茂刚刻意读书，足迹未尝妄出 ，尤邃于《周易》。沈焕通判州事，尝访之。其见趣绝出于传注之外云。气象严重，窥其所得，盖进而未已也。

其三曰，顾主簿，不知何许人，南渡后寓于慈溪。廉介有常，安于贫贱，不蕲人之知。至于践履间，虽细事不苟也。平旦起，俟卖菜者过门，问菜直几何，随所言酬之。他饮食布帛亦然。久之人皆信服，不忍欺。苟一日之用足，则玩心坟典②，不事交游。

其四曰，周日章，信州永丰人。操行介洁，为邑人所敬。开门授徒，仅有以自给，非其义一毫不取。家至贫，常终日绝食，邻里或以薄少致馈。时时不继，宁与妻子忍饿，卒不以求人。 隆寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。 望其容貌，听其论议，莫不耸然。县尉谢生遗以裘衣，曰：“先生未尝有求，吾自欲致其敬耳，受之无伤也。”日章笑答曰：“一衣与万钟等耳，倘无名受之，是不辨礼义也。”卒辞之。

是四君子，真可书史策云。           

 ——选自（宋）洪迈《容斋随笔》，有删改。

注：①王氏：王安石    ②坟典：三坟﹑五典的并称，后转为古代典籍的通称

14．下列各项中对加点字的解释， 不正确 的一项是（    ）（3分）

A． 率 一岁四五访其庐       率：大概 

B．自昼竟夜， 殆 忘寝食     殆：通“怠”，懈怠

C．平旦起， 俟 卖菜者过门   俟：等   

D．辄一 扣 之               扣：求教

15．下列各组句子中加点字，意义和用法相同的一项是（    ）（3分）

A．①不蕲人 之 知                         ②项伯乃夜驰 之 沛公军

B．①不妄 与 人接                         ②秦伯说， 与 郑人盟

C．①南渡后寓 于 慈溪                     ②不拘 于 时，学于余

D．①苟一日之用足， 则 玩心坟典           ②此 则 岳阳楼之大观也

16．以下各项中都属于直接表现“贤士隐居者”的“贤”的一项是（    ）（3分）

①蒋君不多与人周旋，而独厚于公         ②王茂刚，居明之林村，在岩壑深处

③廉介有常，安于贫贱               ④一衣与万钟等耳，倘无名受之，是不辨礼义也

⑤每积至数十，辄一扣之，无不迎刃而解   ⑥开门授徒，仅有以自给，非其义一毫不取

A．①②③   B．②③④     C．④⑤⑥     D．③④⑥

17．以下对原文的叙述与分析， 不正确 的一项是（    ）（3分）

A．蒋季庄不仅看不起王安石的学问，而且不愿参加科举考试，总是闭门研究经书，从来不与外人交往。

B．王茂刚和他弟弟不一样，他弟弟不喜欢做学问，他却潜心读书，不轻易外出，尤其对《周易》有很深的造诣。

C．顾主簿家中并不富足，买菜却不在乎价钱。如果东西够一天用了，他就专心研究典籍，不喜欢交游。

D．周日章家中很贫穷，经常断粮，但从不求人，连县尉谢生送给他一套衣服他也拒不接受。

18．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

①士子修己笃学，独善其身，不求知于人。（3分）

②而茂刚刻意读书，足迹未尝妄出。 （2分）

③隆寒披纸裘，客有就访，亦欣然延纳。（3分）

Answer 1

14．B

15．B

16．D

17．A

18．⑴读书人加强自身修养，专心治学，只求完善自我，不要求被别人知道（或理解）。（说明：“笃学”大意1分，“善”1分，“不求知于人”句式1分。）

⑵他自己却潜心研读，从不轻易出门。（“刻意读书”大意1分，“妄”1分）

⑶隆冬寒天披着纸一样的薄裘，有客人来访，也高兴地迎请接纳。（说明：“纸裘”中“纸”是名作状1分， “就访”1分， “延纳”1分。）

【解析】

14．

试题分析：此题考查文言实词的理解能力。解答此题，可结合着平时对课文知识的积累，联系上下文具体语境分析，B项，殆：几乎。所以选B。

考点：

15．

试题分析：此题考查文言虚词的理解能力。解答此题此类文言虚词题，一般要结合具体语境，去判定某一虚词的具体用法和意义。B两个“与”都是介词，“和、跟”的意思；A项，①否定句中，宾语前置。②动词，“去” “到”；C项，①介词，在，到②介词，被，表示被动；D项，①连词，就。②表判断的副词，就是。故选B。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

16．

试题分析：此类题可先疏通选项句意，然后根据文意及句意来判断是否直接表现“贤士隐居者”的“贤”。①②句主要表现蒋季庄、王茂刚的“隐”；⑤是侧面表现其贤。所以选A。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。

17．

试题分析：此题要注意人物的事迹是否张冠李戴，事件的时间是否准确，人物性格陈述是否恰当。一定要在原文中找到和选项相关的句子，仔细地进行对照，找出其中的差异。有个别选项是对原文中的某一句中的一个词翻译不对。A项，“从来不与外人交往”意思与原文不符。故选A。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

18．

试题分析：此题要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。此题翻译时需要注意的关键词句有：“笃学” “善” “不求知于人”句式；“刻意读书” “妄” “纸裘”中“纸”是名作状；“就访” “延纳”。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

文言译文：

读书人加强修养专心治学，只求完善自我，不要求别人知道，别人也不能知道他们，这样的人物间或有之，我时常痛惜他们的事迹没能流传。近见《上虞李孟传》记载有四件事，因此恭谨地抄录下来。

其一说，慈溪人蒋季庄，正当徽宗宣和年间，鄙视王安石的学问，不参加科举考试，闭门考究经书，不随便和人往来。高抑崇居住在明州城中，大概每年都要四五次到他家去拜访他。蒋季庄听说高抑崇到了，一定急忙出去迎接，二人相对坐在小屋里，尽情地谈论，从白天到晚上，几乎忘记睡觉吃饭。高抑崇告辞离开时，季庄都要送他到数里之外，两人相处融洽。有人问高抑崇说：“蒋季庄不多与人来往，却只有和你交情深厚，你也对他情真意切，希望听听其中的缘故。”高抑崇回答说：“我终年读书，凡是有疑问而不能决断时，以及自己所缺少而不知道的，每次累积数十条，只要一去请教蒋君，没有不迎刃而解的。”但是蒋季庄的长处，其他人未必能够了解。世上所称道的知己不就是这样的吗？

其二说，王茂刚，居住在明州的林村，在山涧深处。他有个弟弟不喜欢读书，王茂刚就让他经商来糊口，他自己却潜心研读，从不轻易出门，尤其对《周易》一书的造诣深厚。沈焕任通判州事时，曾经拜访过他，说他的见识旨趣绝对超过专门作传注的人。还说他气质严谨持重，看他所获得的知识，应该是个在学问上永无止境的人了。

其三说，顾主簿，不知道是哪里人，高宗建国之后他南渡寓居在慈溪。他保持廉洁的操行，安于贫贱，不祈求别人知道他。至于他经历过的事情，即使是小事也不马虎。天明起床，等卖菜的经过家门，问了菜价多少钱，随他所说的付给菜钱。其它饮食布帛的购买也是如此。时间一长，人们都信服他了，不忍心欺骗他。假如东西够一天用了，他就专心研读典籍，不喜欢交游。

其四说，周日章是信州永丰县人。操行耿直廉洁，被县里的人尊敬。他开门教授徒弟时，收人只求自给，不义之财一文不取。他家境很穷，经常一整天断粮，邻里有时便用微薄的东西相馈送，家中时常上顿不接下顿，他宁愿和妻子忍饥挨饿，最终也不求别人。隆冬寒天披着纸一样的薄裘，有客人来访，也高兴地迎请接纳。观察他的容颜，聆听他的论议，无不使人尊敬。县尉谢生把一套裘衣送给他，说：“先生未曾有求于我，是我自己想要表示的一片敬意，接受它没有什么妨害。” 周日章笑着回答说：“一套衣服和万钟粮食一样，如果无理由地接受它，就是不能分辨礼义啊！” 最终还是推辞掉。

这四位君子，真应该写进史书里。