(10分)阅读材料,回答下列问题。材料一魏源生平并不以聪明见长,而是其治学方法论占了优势。魏源扮演了两大角色:他是黄昏时的猫头鹰,理性地预告了天黑后的凄凉;他
(10分)阅读材料,回答下列问题。
材料一 魏源生平并不以聪明见长,而是其治学方法论占了优势。魏源扮演了两大角色:他是黄昏时的猫头鹰,理性地预告了天黑后的凄凉;他是黎明前的云雀,清脆地预告了天亮后的雾霭……魏源尽到了一个知识分子分内的职责,这就是“永远使用雅典娜的利剑劈开蒙昧的黑暗”。
材料二 他(张之洞)曾经是西学的热诚拥护者,他的《劝学篇》用大量篇幅论证西方知识的重要性。然而他的全部论证都是建立在“循序”的基础上的,按照“循序”之说,研究西方知识不论多么重要,都必须放在研习中学及其核心——经书——之下。因为中学之中含有传统的道德和制度的指导原则,这些原则不仅使人能认识到中国作为国家与民族的特性和方向,而且也是人之所以为人所必须据以生活的真理……这一认识便是张之洞的著名格言“中学为体,西学为用”的基础。
——摘编自《剑桥中国晚清史》
材料三 我读五四以后那些值得我们注意的文化大师传记的时候,发现几乎没有一个人不说自己曾经在年轻的时候,受到过梁启超深深的影响。甚至有的学者还说,正因为梁启超先生的存在,才使中国的士绅阶层里分化出了一个比较严格意义上的知识分子队伍。
——余秋雨
(1)如何理解材料一中“永远使用雅典娜的利剑劈开蒙昧的黑暗”的观点?(4分)
(2)结合材料二的内容,从近代化的角度评价“中体西用”的思想。(4分)
(3)根据材料三和所学知识,回答梁启超等维新思想家最突出的历史贡献是什么。(2分)
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