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古文阅读世雄为儿童时,与群辈游戏,辄画地为城郭,令诸儿为攻守之势,有不从令者,世雄辄挞之,诸儿畏惮,莫不齐整.其父见而奇之,谓人曰:“此儿当兴吾家矣.”年十七,从周武帝平齐,以功拜帅都
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世雄为儿童时,与群辈游戏,辄画地为城郭,令诸儿为攻守之势,有不从令者,世雄辄挞之,诸儿畏惮,莫不齐整.其父见而奇之,谓人曰:“此儿当兴吾家矣.”年十七,从周武帝平齐,以功拜帅都督.
1、解释下列文中加点字的意思.
时: 辄: 令: 挞:
2、指出下列句中“之”的意思及用法.
(1)令诸儿为攻守之势
(2)世雄辄挞之
(3)其父见而奇之
3、文中描述了一个什么样的故事?表现了主人公世雄怎样的才干?
4、文中反映儿童丰富想象力与创造力的句子是________________________,从侧面烘托世雄才干的句子是_______________________.
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世雄为儿童时,与群辈游戏,辄画地为城郭,令诸儿为攻守之势,有不从令者,世雄辄挞之,诸儿畏惮,莫不齐整.其父见而奇之,谓人曰:“此儿当兴吾家矣.”年十七,从周武帝平齐,以功拜帅都督.
1、解释下列文中加点字的意思.
时: 辄: 令: 挞:
2、指出下列句中“之”的意思及用法.
(1)令诸儿为攻守之势
(2)世雄辄挞之
(3)其父见而奇之
3、文中描述了一个什么样的故事?表现了主人公世雄怎样的才干?
4、文中反映儿童丰富想象力与创造力的句子是________________________,从侧面烘托世雄才干的句子是_______________________.
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▼优质解答
答案和解析
时:的时候 辄:鞭 令:命令 挞:打
(1)令诸儿为攻守之势 代词 的
(2)世雄辄挞之 结构助词“的”;
(3)其父见而奇之代词“他”,指世雄.
3、世雄在小时候游戏中的领导才能最终使他成为都督. 卓越的军事领导才干.
4、辄画地为城郭. 诸儿畏惮,莫不齐整.
(1)令诸儿为攻守之势 代词 的
(2)世雄辄挞之 结构助词“的”;
(3)其父见而奇之代词“他”,指世雄.
3、世雄在小时候游戏中的领导才能最终使他成为都督. 卓越的军事领导才干.
4、辄画地为城郭. 诸儿畏惮,莫不齐整.
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