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关于一生物题为了验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实现小组的同学将一只生长正常的幼年家兔的甲状腺摘除,刀口缝合后进行饲养观察.对照组应设为用一只生长状况相似的幼年家
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关于一生物题
为了验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实现小组的同学将一只生长正常的幼年家兔的甲状腺摘除,刀口缝合后进行饲养观察.对照组应设为
用一只生长状况相似的幼年家兔做相同实验,外补充甲状腺激素并在相同环境中饲养观察
我的想法是 为什么不好用一只生长状况相似的幼年家兔在相同环境中饲养观察.因为它甲状腺没摘除啊,不久能分泌甲状腺激素吗!
为了验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实现小组的同学将一只生长正常的幼年家兔的甲状腺摘除,刀口缝合后进行饲养观察.对照组应设为
用一只生长状况相似的幼年家兔做相同实验,外补充甲状腺激素并在相同环境中饲养观察
我的想法是 为什么不好用一只生长状况相似的幼年家兔在相同环境中饲养观察.因为它甲状腺没摘除啊,不久能分泌甲状腺激素吗!
▼优质解答
答案和解析
要差异的平等化.
打个比方,甲状腺不一定就光分泌甲状腺素,可能有其他,那么如果不摘除,是不是就不能排除这个干扰,不能排除这个干扰,那是不是就不能证明 甲状腺素可以促进生长发育.
打个比方,甲状腺不一定就光分泌甲状腺素,可能有其他,那么如果不摘除,是不是就不能排除这个干扰,不能排除这个干扰,那是不是就不能证明 甲状腺素可以促进生长发育.
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