阅读下面的散文，完成各题。①认识陈家老四，缘于我婆婆。②婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。看到我，他腼腆地笑笑，下班啦？

Question

阅读下面的散文，完成各题。
    ①认识陈家老四，缘于我婆婆。
    ②婆婆来我家小住，我下班回家，陈家老四正站在我家院门口，跟婆婆热络地说着话。看到我，他腼腆地笑笑，下班啦？我礼貌地点点头说，是啊。他看上去，年龄不比我小。
    ③他走后，我问婆婆，这谁啊？婆婆说，陈家老四啊。
    ④陈家老四是家里最小的孩子，父亲过世早，上有两个哥哥，一个姐姐，都已另立门户。他们与他感情一般，与母亲感情也一般，平常不怎么往来。只他和寡母，守着祖上传下的三间平房度日。
    ⑤他没正式工作，蹬着辆破三轮，上街帮人拉货。婆婆怕跑菜市场，有时会托他带一点蔬菜回来。他每次都会准时送过来，看得出，那些蔬菜，已被他重新打理过，整整齐齐干干净净的。婆婆削个水果给他吃，他推托一会，接下水果，憨憨地笑。路上再遇到我，他没头没脑说一句，你婆婆是个好人。
    ⑥他却得了绝症，肝癌。穷，医院是去不得的，只在家里吃点药，等死。精气神儿好的时候，他会撑着出来走走，身旁跟着他的白发老母亲。小区的人，远远望见他，都避开走，生怕他传染了什么。他坐在我家的小院子里，苦笑着说，我这病，不传染的。我们点头说，是的，不传染的。他得到安慰似的，长舒一口气，眼睛里，蒙上一层水雾，感激地冲我们笑。
    ⑦一天，他跑来跟我婆婆说，阿姨，我怕是快死了，我的肝上积了很多水。
    ⑧我婆婆说，别瞎说，你还小呢，有得活呢。
    ⑨他笑了，说，阿姨，你别骗我，我知道我活不长的。只是扔下我妈一个人，不知她以后怎么过。
    ⑩我们都有些黯然。春天的气息，正在蓬勃。空气中，满布着新生命的香，叶在长，花在开。而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。
    ⑪我去上班，他在半路上拦下我。那个时候，他已瘦得不成样，脸色蜡黄蜡黄。他腼腆地冲我笑，老师，你可以帮我一个忙么？我说，当然可以。他听了很高兴，说他想在小院子里种些花。你能帮我找些花的种子么？他用期盼的眼神看着我。见我狐疑地盯着他，他补充道，在家闲着也无聊，想找点事做。
    ⑫我跑了一些花店，找到许多花的种子带回来，太阳花，凤仙花，虞美人，喇叭花，一串红……他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。
    ⑬这以后，难得见到他。婆婆说，陈家老四中了邪了，筷子都拿不动的人，却偏要在院子里种花，天天在院子里折腾，哪个劝了也不听。
    ⑭我笑笑，我的眼前，浮现出他捧着花的种子的样子。真希望他能像那些花儿一样，生命有个重新开始的机会。
    ⑮某天大清早，买菜回来的婆婆突然说，陈家老四死了。
    ⑯像空谷里一声绝响，让人怅怅的。我买了花圈送去，第一次踏进他家小院，以为定是灰暗与冷清的，却不，一院子的姹紫嫣红迎接了我。那些花，开得热情奔放，仿佛落了一院子的小粉蝶。他白发的老母亲，站在花旁，拉着我的手，含泪带笑地说，这些，都是我家老四种的。
    ⑰我一时感动无言，不觉悲哀，只觉美好。原来，生命完全可以以另一种方式，重新存活的，就像他种的一院子的花。而他白发的老母亲，有了花的陪伴，日子亦不会太凄凉。
（1）文章主体部分重点叙写了陈家老四的哪两件事？从中可以看出他怎样的性格特点？
（2）作者在第④节交代陈家老四的家庭情况，有何作用？
（3）品味语言，回答问题。
①从意义和作用两方面赏析下面句中加点的词语。
他小心地伸手托着，像对待小小的婴儿，眼睛里，有欢喜的波在荡。
②比较下面原句与改句在表达效果上的不同。
原句：而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来，坠下来。
改句：而他，却像秋天树上挂着的一枚叶，一阵风来，眼看着它就要坠下来。
（4）结合文章内容，说说你对“原来，生命完全可以以另一种方式，重新存活的”这句话的理解。

Answer 1

（1）该题考查的是对文章内容的理解和概括，要通过阅读全文进行分析．
        文章的前半部分主要讲陈家老四没有生病前，经常帮婆婆买菜并打理得整整齐齐．从陈家老四对“我”婆婆的熟络情况我们可以看出他很热情，朴质；从婆婆让他捎菜，他却将菜打理的整整齐齐，可以看出陈家老四的细心和善良．
        在文章的后半部分主要讲述了陈家老四得了绝症，但是他并没有被命运打倒，而是带病在院子里种下了许多美丽的花．从这件事，我们可以看到陈家老四是一个乐观的人，即使在生命的最后时刻，他依然热爱着生活．
        能够概括出大概的意思即可．
（2）该题考查的是对文章故事情节的理解，这要结合上下文进行分析．该题我们应该从两方面去分析，首先分析该段落在文章结构上的作用，再去分析该段落在文章主题思想上的作用．
        结构上的作用：铺垫作用．文章的第四节向我们交代了陈家老四的家境，他家境贫寒且与老母相依为命．作者交代陈家老四家境贫寒，是为了与下文他生病却没钱治疗做铺垫；写陈家老四与寡母相依为命，是为下文写他得绝症，却依然带病种下了满院的花，就是为了让花陪伴母亲做铺垫的．
       主题思想上的作用：第四段在文章主题思想上进行了升华，并且更加突出了人物形象．陈家老四虽然家境贫寒，但他仍然对母亲孝顺，并且能在贫寒中保持着自己的淳朴善良．意思相近即可．
（3）该题考查的是对语言的分析，这要结合具体的句子来理解．
        ①该题考查的是对加点词语的理解，这要从词句子意义和作用去分析．首先要理解“托”本身的意思，再去分析它在句子中的含义．“托”是指小心翼翼的捧着，文中是写陈家老四小心翼翼的捧着那些花的种子，可见他得到花种后的喜悦之情，其实也是对生命的珍惜之情．“托”字生动形象的把陈家老四对生命的珍惜之情表达出来．
       ②该题考查的是比原句和改句的表达效果，这可以结合句子的修辞方法的作用来分析．原句使用了反复的修辞方法，使用两个“坠下来”，把作者对陈家老四的生命走到尽头的怜惜和同情之情表达得很强烈，而改句只用了一个“坠下来”表达效果平淡，没有原句的表达效果好．能够指出句子的修辞和表达效果即可．
（4）该题考查的是对句子的理解，这要结合文章的主题思想去分析．首先要理解这句话的含义，再去分析这句话在主题思想上起到的作用．
        “原来，生命完全可以以另一种方式，重新存活的”这句话原意是指陈家老四在自己死前种下这些花是为了陪伴她的母亲．含义是虽然他已经离开了，但是他对母亲的爱，已经延续到了这些花的上面，这些花将代替他对母亲的陪伴．这句话同时也表达了文章的主题思想，深化了文章的主旨，作者想以此告诉我们，人的生命是有限的，但是爱和精神却可以流传和延续下来．能够把句子的含义和主题思想分析清晰即可．
答案：
（1）①帮“我”婆婆买菜并打理得整整齐齐；带病在院子里种下很多美丽的花儿．（4分）
        ②热情、善良、乐观，热爱生活（2分）
（2）①交代陈家老四家境贫寒，为下文他生病没钱治疗做铺垫；写陈家老四和母亲相依为命，为下文他生病后最牵挂母亲，带病种花陪伴母亲做铺垫（2分）
        ②表现陈家老四在贫寒中仍拥有的淳朴善良和孝顺的品质．（2分）
（3）①示例：“托”是指用手掌小心翼翼地捧着，这是对陈家老四的动作描写，通过描写他“托”花种的动作，表达了他对生命和美好事物发自内心的珍惜和喜爱，以及他得到花种后的欢喜之情．（3分）
       ②示例：原句运用反复的修辞方法，连用两个“坠下来”，暗示陈家老四的生命时日不多，同时寄予了“我”的怜惜和同情．而改句只用一个“坠下来”，表达效果平淡，不如原句好．（3分）
（4）①陈家老四临死之前，种了一院子的花儿来陪伴自己的母亲；他离去了，但是他对母亲的一片爱如春天般温暖和美好，他的生命似乎在这些花儿身上得到了延续，他似乎在以一种更美的姿态活在人间．（2分）
        ②这句话深化了文章的主旨，告诉我们人的生命是有限的，但爱和精神却可以流传．（2分）