阅读下面两则材料，按要求回答问题。材料（一）：时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：《西游记

Question

阅读下面两则材料，按要求回答问题。
    材料（一）：时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：《西游记》被“大话“，《三国演义》被“水煮“．这样的改编，实际上是把内涵丰富的“文学大餐“变成“速食快餐“，往往是经典不再“经典“．然而，阅读这种改变的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。而这种书有图画，又搞笑，要有意思得多“． 
 --（摘自《新京报》）    材料（二）：我们的汉语经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品，比如六百年前的《三国演义》《西游记》之类的，我想一个中学生大概不需要用字典，就可以看懂。从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。
（摘自余光中在母校南京大学的演讲）
（1）从以上两则材料的阅读过程中，你有什么样的感受？
（2）结合对两则材料的理解，你认为这个专题活动的目的应该是___。
（3）为了搞好这个专题活动，晓雪想到了撰写名著阅读心语投寄给《南京日报》进行宣传的形式。他撰写了《骆驼祥子》的阅读心语：
        祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。
        你从《西游记》《水浒传》《三国演义》中任选一部，也撰写一段阅读心语。
《___》的阅读心语：___。

Answer 1

（1）本题考查材料的理解与语言表达的能力．两则材料都与“经典”有关，针对材料中的不良现象发表看法，或是支持材料中的某个观点都可以，要注意表述语句的连贯，价值取向正确．
（2）本题考查概括材料主要信息的能力．找出两则材料反映的共同问题，即可为活动的目的．
从两则材料内容来看，都与“经典”有关，第一则以反面事例表现阅读“经典”的重要性，第二则以名人的语句突出阅读经典的重要，二者相合可以确定，本次活动旨在说明经典文学名著的价值，引导中学生养成良好的阅读习惯．
 （3）本题是一道开放题．符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可．如：《水浒》的阅读心语：好汉们对于国家，朋友永不熄灭的忠义．忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友不背叛不欺骗．
答案：
（1）示例：读完材料，我为中华经典的悲惨命运深感痛惜，传承了上百年，上千年的经典之作，现在却被忘却与修改，人怎能忘本？
（2）说明经典文学名著的价值，引导中学生养成良好的阅读习惯（意思对即可）    
（3）示例：《水浒》的阅读心语：好汉们对于国家，朋友永不熄灭的忠义．忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友不背叛不欺骗．