早教吧作业答案频道 -->历史-->
阅读材料回答问题材料一上古时期洪水泛滥成灾,百姓活困苦,他带领人们治理洪水,治水13年,三过家门而不入终于治理了洪灾,让百姓过上了安稳的日子。材料二六字炳千秋,十四县民
题目详情
阅读材料回答问题
材料一 上古时期洪水泛滥成灾,百姓活困苦,他带领人们治理洪水,治水13年,三过家门而不入终于治理了洪灾,让百姓过上了安稳的日子。
材料二 六字炳千秋,十四县民命苍天。尽是些公赐予;万里归一汇,八百里青城沃野,都从太守得来。
--二王庙楹联(1)材料一、二中的两位水利专家分别是谁?
(2)都江堰水利工程对当地产生了什么影响?
(3)我们应学习他们的什么精神?
材料一 上古时期洪水泛滥成灾,百姓活困苦,他带领人们治理洪水,治水13年,三过家门而不入终于治理了洪灾,让百姓过上了安稳的日子。
材料二 六字炳千秋,十四县民命苍天。尽是些公赐予;万里归一汇,八百里青城沃野,都从太守得来。
--二王庙楹联(1)材料一、二中的两位水利专家分别是谁?
(2)都江堰水利工程对当地产生了什么影响?
(3)我们应学习他们的什么精神?
▼优质解答
答案和解析
(1)据材料一“上古时期洪水泛滥成灾,百姓活困苦,他带领人们治理洪水,治水13年,三过家门而不入终于治理了洪灾,让百姓过上了安稳的日子.”可知,材料一的水利专家是大禹;据材料二“六字炳千秋,十四县民命苍天.尽是些公赐予;万里归一汇,八百里青城沃野,都从太守得来.”可知,材料二中的水利专家是李冰.
(2)据材料二“六字炳千秋,十四县民命苍天.尽是些公赐予;万里归一汇,八百里青城沃野,都从太守得来.”可知,战国时期,秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,它既能防洪,又能灌溉,它使使川西平原成为“千里沃野”.
(3)相传很早以前,黄河经常泛滥,大禹带领自己的部落采用筑堤堵水和疏通河道相结合治理黄河水,为此三过家门而不入.此后黄河再也没有泛滥,并且造福人类.都江堰既能防洪,又能灌溉,它使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称,两千多年来,都江堰一直造福于人民.本题是开放型题目,考查的是学生开放性思维的能力.只要符合题意,言之有理即可.如:我们应该学习他们身上坚持不懈、舍身为己、克己奉公、勇于创新、为人民造福的精神.
故答案为:
(1)大禹;李冰.
(2)使川西平原成为“千里沃野”.
(3)如:我们应该学习他们身上坚持不懈、舍身为己、克己奉公、勇于创新、为人民造福的精神.(言之有理即可)
(2)据材料二“六字炳千秋,十四县民命苍天.尽是些公赐予;万里归一汇,八百里青城沃野,都从太守得来.”可知,战国时期,秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,它既能防洪,又能灌溉,它使使川西平原成为“千里沃野”.
(3)相传很早以前,黄河经常泛滥,大禹带领自己的部落采用筑堤堵水和疏通河道相结合治理黄河水,为此三过家门而不入.此后黄河再也没有泛滥,并且造福人类.都江堰既能防洪,又能灌溉,它使成都平原变得“水旱从人,不知饥馑”,因而获得了“天府之国”的美称,两千多年来,都江堰一直造福于人民.本题是开放型题目,考查的是学生开放性思维的能力.只要符合题意,言之有理即可.如:我们应该学习他们身上坚持不懈、舍身为己、克己奉公、勇于创新、为人民造福的精神.
故答案为:
(1)大禹;李冰.
(2)使川西平原成为“千里沃野”.
(3)如:我们应该学习他们身上坚持不懈、舍身为己、克己奉公、勇于创新、为人民造福的精神.(言之有理即可)
看了阅读材料回答问题材料一上古时期...的网友还看了以下:
三堆橘子共48个,先从第一堆中拿出与第二堆个数相等的橘子并放入第二堆,再先从第二堆中拿出与第三堆个 2020-06-17 …
有三个杯子,在第一个杯子里加入三勺糖,在第二个杯子里加入三勺盐,在第三个杯子中加入水.再加入水.放 2020-07-08 …
(2014•湖北模拟)下列说法正确的是()A.嫦娥三号使用的碳纤维是一种新型的有机高分子材料B.P 2020-07-11 …
小学科学实验那个杯子先结冰?1.往三个杯子里倒满水.2.在第一个杯子里加入三勺糖,在第二个杯子里加 2020-07-26 …
某服装厂要生产一批某种型号的校服,已知每三米布料可做上衣两件或裤子三条,计划用六百米布料生产校服,应 2020-11-16 …
把三支浅色的花分别养在带颜色的水里。(试试看有什麽发现)准备红绿蓝三种颜料,再准备三个装满水的杯子。 2020-11-24 …
英语翻译1人员将满盘子(装满A或者B),放入盘子入料机构.2确保待吸塑模具与产品一致.3将装成型产品 2020-12-03 …
下图表示在土壤溶液中施入阴离子肥料数量不等的两种条件下,谷物产量和施入的阳离子肥料数量之间的关系曲线 2020-12-27 …
阅读下列材料,回答问题。材料一:“己所不欲,勿施于人。”--孔子材料二:“民为贵,君为轻。”--孟子 2021-01-20 …
阅读下列材料,回答问题。材料一:“己所不欲,勿施于人。”--孔子材料二:“民为贵,君为轻。”--孟子 2021-01-20 …