阅读下列材料：材料一中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。--孙中山材料二“劳身焦思，居外十三年，过家门而不入。”--《史记。夏本

Question

阅读下列材料：
材料一  中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。
--孙中山材料二  “劳身焦思，居外十三年，过家门而不入。”
--《史记。夏本纪》材料三  三千多年以前，周武王决定起义去打倒暴君纣王，就在出兵的那天，天忽然下起雨来了，许多人都觉得不吉利，建议武王改期。这时候，管占卜的人出来了，他说这不是坏事，这是“天洗兵”。
--《北京大学生运动史》请回答：
（1）材料一中的“轩辕”指我国古代传说中的哪一位人物？他被尊称为什么？“平定蚩尤乱”指哪一历史事件？除了材料一中所说的贡献外，他还有什么贡献？
（2）材料二记载的是哪位历史人物？他采用什么办法治理黄河？
（3）他身上有什么精神值得我们学习？
（3）材料三中的“三千多年以前”大约是哪一年？在此次军事行动中，彻底打败纣王的是什么战役？武王伐纣后建立了什么朝代？

Answer 1

（1）由材料“中华开国五千年，神州轩辕自古传，创造指南针，平定蚩尤乱．世界文明，唯有我先．”可知材料一中的“轩辕”指的是我国古代传说中的黄帝．他被尊称人文初祖．“平定蚩尤乱”指的是炎帝部落和黄帝部落联合，在涿鹿之战中打败蚩尤的历史事件．除了材料一中所说的贡献外，黄帝的贡献还有：用玉做兵器、造车、传、宫屋、教人挖井、染五色衣裳，为后世的衣食住行奠定了基础．
（2）由材料“劳身焦思，居外十三年，过家门而不入．”可知材料二反映的是大禹治水的故事．因此材料二记载的历史人物是大禹．上古时期，洪水肆虐，大禹带领人们采用的疏导的办法治理洪水，消除了水患．
（3）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力．只要符合题意个，言之有理即可．例如：大禹治水中所表现出的坚韧不拔、勤劳勇敢、无私奉献的高尚品质值得我们学习．
（4）由材料“三千多年以前，周武王决定起义去打倒暴君纣王，就在出兵的那天，天忽然下起雨来了，许多人都觉得不吉利，建议武王改期．这时候，管占卜的人出来了，他说这不是坏事，这是‘天洗兵’．”可知材料三反映的是武王伐纣．因此材料三中的“三千多年以前”大约是公元前1046年．在武王伐纣的过程中，公元前1046年，经过牧野之战，纣王被打败，商朝灭亡，西周建立．
故答案为：
（1）黄帝；“人文初祖”；炎帝和黄帝部落联合在涿鹿打败蚩尤；用玉做兵器、造车、传、宫屋、教人挖井、染五色衣裳，为后世的衣食住行奠定了基础．
（2）禹；疏导．
（3）坚韧不拔、勤劳勇敢、无私奉献的高尚品质．（言之有理即可）
（4）公元前1046年；牧野之战；西周．