阅读下面的文言语段，完成问题。蒋琬字公琰，零陵湘乡人也。以州书佐随先主入蜀，除①广都长。先主尝因游观奄②至广都，见琬众事不理，时又沉醉，先主大怒，将加罪戮③．军师将

Question

阅读下面的文言语段，完成问题。
    蒋琬字公琰，零陵湘乡人也。以州书佐随先主入蜀，除^①广都长。先主尝因游观奄^②至广都，见琬众事不理，时又沉醉，先主大怒，将加罪戮^③．军师将军诸葛亮请曰：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。其为政以安民为本，不以修饰为先，愿主公重加察之。”……建兴五年，亮住汉中，琬与长史张裔统留府事。八年，代裔为长史，加抚军将军。亮数外出，琬常足食足兵以相供给。亮每言：“公琰托志忠雅，当与吾共赞^④王业者也。”密表后主曰：“臣若不幸，后事宜以付琬。”
（《三国志•蜀书•蒋琬传》）【注释】①除：提拔官职。②奄：突然 ③戮：杀。④赞：辅佐
（1）解释下列句中加点词的意思。

①社稷之器	___
②亮数外出	___
③臣若不幸	___
④后事宜以付琬	___

（2）下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是___。
例句：代裔为长史
A．不足为外人道也（《桃花源记》）     
B．为字共三十有四（《核舟记》）
C．或异二者之为 （《岳阳楼记》）      
D．吴广为都尉（《陈涉世家》）
（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。
先主尝因游观奄至广都
（4）翻译下列句子。
①以州书佐随先主入蜀，除广都长。
②览物之情，得无异乎？ （《岳阳楼记》）
③山水之乐，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》）
（5）蒋琬深受诸葛亮器重的原因有哪些，请你写出两点。

Answer 1

（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可．
①句意为：治理国家的人才．社稷：国家；
②句意为：诸葛亮多次外出征战．数：屡次、多次；
③句意为：我如果死去．若：如果；
④句意为：以后的军政大事应该托付给蒋琬．宜：应该．
（2）本题考查对文言一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．
例句：代替张高任长史．为：动词，做、担任．
A：这件事情不值得跟对外人别人说起．为：介词，对；
B：刻有文字共三十字共三十有四个． 为：动词，刻；
C：或许不同于（以上）两种心情．为：指心理活动，所想之事；
D：为：动词，做、担任．与例句相同．
故选：D
（3）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：句首关联词或语气词之后要要停顿；有些古今异义词朗读是要分开；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿．
“先主”、“尝因游观”、“奄至广都”三者为主谓宾关系，股句子划为： 先主/尝因游观/奄至广都
（4）本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等．直译为主，意义为辅．
①句中重点词语有：以：凭，靠；除：提拔官职．句意为：蒋琬凭州书佐的身份跟随先主刘备进入蜀，被任命为广都县令
②句中重点词语有：览：看、观赏、欣赏．注意这是疑问句式，“得无…乎”，大概…吧．句意为：看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？
③句中重点词语有：乐：乐趣．得：领会．寓：寄托．句意为：欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上．
（5）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
①蒋琬是治理国家的人才．（“蒋琬，社稷之器，非百里之才也．”或者是“其为政以安民为本，不以修饰为先．”）
②诸葛亮多次外出征战，蒋琬都以丰足的粮草和充足的兵器供应他．（亮数外出，琬常足食足兵以相供给．）
答案：
（1）①国家②多次③如果④应该．
（2）D
（3）先主/尝因游观/奄至广都
（4）①蒋琬凭州书佐的身份跟随先主刘备进入蜀，被任命为广都县令
②看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？
③欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上．
（5）①蒋琬是治理国家的人才．（“蒋琬，社稷之器，非百里之才也．”或者是“其为政以安民为本，不以修饰为先．”）
②诸葛亮多次外出征战，蒋琬都以丰足的粮草和充足的兵器供应他．（亮数外出，琬常足食足兵以相供给．）