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(2014•威海)宏观与微观的桥梁--粒子结构模型微观粒子看不见、摸不着,化学之用通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”,揭示物质的微观结构特点,解释微观结构与宏观现象之间的
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(2014•威海)宏观与微观的桥梁--粒子结构模型
微观粒子看不见、摸不着,化学之用通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”,揭示物质的微观结构特点,解释微观结构与宏观现象之间的因果关系.模型化的方法是化学科学重要的思想工具,试回答下列问题:
(1)原子的结构
一百多年来,化学有借助构建原子结构模型,逐渐揭开了原子构成的神秘面纱,并通过不断提出新的原子结构模型,逐步形成了今天的原子结构理论.

①如图1两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的,其中(填代号,下同)______是由汤姆森提出的.
②下列关于原子结构理论的学说中,汤姆森的观点是(填代号,下同)______,卢瑟福的观点是______.
A、原子是不可分的
B、原子是可分的
C、原子呈球形
D、在球体内充斥着正电荷,电子镶嵌其中
E、带正电荷的原子核居于原子的中心
F、带正电荷的原子核很小,但集中了原子的大部分质量
G、电子带负电
H、电子在原子核外很大的空间内高速运动
(2)离子的结构
在初中化学中,离子的结构可以用离子结构示意图来表示.在如图2中:

属于阳离子的是(填代号,下同)______,属于阴离子的是______.
(3)分子的结构

如图3中(Ⅰ)和(Ⅱ)分别是两个分子的微观结构模型,你认为它们所代表的物质的化学式是否相同?______.二者是不是同一种物质?______.
微观粒子看不见、摸不着,化学之用通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”,揭示物质的微观结构特点,解释微观结构与宏观现象之间的因果关系.模型化的方法是化学科学重要的思想工具,试回答下列问题:
(1)原子的结构
一百多年来,化学有借助构建原子结构模型,逐渐揭开了原子构成的神秘面纱,并通过不断提出新的原子结构模型,逐步形成了今天的原子结构理论.

①如图1两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的,其中(填代号,下同)______是由汤姆森提出的.
②下列关于原子结构理论的学说中,汤姆森的观点是(填代号,下同)______,卢瑟福的观点是______.
A、原子是不可分的
B、原子是可分的
C、原子呈球形
D、在球体内充斥着正电荷,电子镶嵌其中
E、带正电荷的原子核居于原子的中心
F、带正电荷的原子核很小,但集中了原子的大部分质量
G、电子带负电
H、电子在原子核外很大的空间内高速运动
(2)离子的结构
在初中化学中,离子的结构可以用离子结构示意图来表示.在如图2中:

属于阳离子的是(填代号,下同)______,属于阴离子的是______.
(3)分子的结构

如图3中(Ⅰ)和(Ⅱ)分别是两个分子的微观结构模型,你认为它们所代表的物质的化学式是否相同?______.二者是不是同一种物质?______.
▼优质解答
答案和解析
(1)①道尔顿认为原子是坚实的、不可再分的实心球,后来汤姆森通过实验发现了电子,他认为原子中存在更小的微粒,原子是可分的,并提出类似“西瓜”的原子模型,认为电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电荷的“西瓜瓤”中;卢瑟福的原子核式结构模型:原子是一个空心的球,在原子的中心有一个很小的核,叫原子核,原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里,带负电的电子在核外空间里绕着核旋转.故答案为:A;
②根据汤姆森和卢瑟福理论分析可知,BCDG代表汤姆森的观点;BCEFGH代表卢瑟福的观点,故答案为:BCDG;BCEFGH;
(2)阳离子的核内质子数小于核外电子数;阴离子的核内质子数大于核外电子数;故答案为:B;AD;
(3)CH3-CH2-OH和CH3-O-CH3的化学式相同,但结构不同,不是同种物质;故答案为:相同;不是.
②根据汤姆森和卢瑟福理论分析可知,BCDG代表汤姆森的观点;BCEFGH代表卢瑟福的观点,故答案为:BCDG;BCEFGH;
(2)阳离子的核内质子数小于核外电子数;阴离子的核内质子数大于核外电子数;故答案为:B;AD;
(3)CH3-CH2-OH和CH3-O-CH3的化学式相同,但结构不同,不是同种物质;故答案为:相同;不是.
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