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求作文一篇威海2010年中考作文题:美在路上.请以“美在路上”为题,写一篇不少于600字的作文.立意自定,文体不限.写作指导:1、这里要找准“题眼”,题眼就是“美”.什么是美,美在何处,写
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求作文一篇
威海2010年中考作文题:美在路上.请以“美在路上”为题,写一篇不少于600字的作文.立意自定,文体不限.
写作指导:
1、这里要找准“题眼”,题眼就是“美”.什么是美,美在何处,写作文前大家要想好.
2、这里的“路”是什么东西,也要想清楚.路,可以是人生之路,可以是求学之路,可以是旅游之路.
3、这篇作文,既可以写旅游杂记之类的东西,但出题者更倾向于人生之路的风光之美.
4、同学们在构思的时候,有这么几个选择:
首先、你可以写一次艰难旅行中的风光之美.譬如,你爬泰山,一路艰辛,但沿途的风光很美.末尾要抒情,你通过艰苦攀登,收获了什么.
其次,你可以写人生之路的美丽.这时候,最好采用排比段的方法.在什么什么路上,你会发现什么美——连续有三段进行排比.最后抒情.
第三、是不是编个童话呢?大雁南飞,目标是南方的温暖.但是,沿途的风景是不是会尽收眼底呢?试试看,争取有个很好的创新.
第四、也可以写议论文.点、正、反、深、联、结.分为六部分.第一段提出论点,第二段提出美在路上,美在何处.第三,提出很多人没有经历跋涉的艰辛,领略不到跋涉者的享受.第四段,深度论述,跋涉在路上,你领悟的是什么美丽,为什么会美.第五段,联系实际,举例证明美在跋涉的路上.第六段,前后呼应,重申论点,适度抒情.
第五、其实,你可以写个“日记体”的作文,写你骑车或者远足,记述路上的美在何处.注意,第一个日记,要交代清楚事情的原委,并开始领悟美.接下来几段,都是领悟到美丽.记住,这种美丽,不光是景色的美丽,还可以赞美人们心灵的美丽.最后一天的日记,就要抒情,总结美在路上.其实,在路上,美,是一种收获.
威海2010年中考作文题:美在路上.请以“美在路上”为题,写一篇不少于600字的作文.立意自定,文体不限.
写作指导:
1、这里要找准“题眼”,题眼就是“美”.什么是美,美在何处,写作文前大家要想好.
2、这里的“路”是什么东西,也要想清楚.路,可以是人生之路,可以是求学之路,可以是旅游之路.
3、这篇作文,既可以写旅游杂记之类的东西,但出题者更倾向于人生之路的风光之美.
4、同学们在构思的时候,有这么几个选择:
首先、你可以写一次艰难旅行中的风光之美.譬如,你爬泰山,一路艰辛,但沿途的风光很美.末尾要抒情,你通过艰苦攀登,收获了什么.
其次,你可以写人生之路的美丽.这时候,最好采用排比段的方法.在什么什么路上,你会发现什么美——连续有三段进行排比.最后抒情.
第三、是不是编个童话呢?大雁南飞,目标是南方的温暖.但是,沿途的风景是不是会尽收眼底呢?试试看,争取有个很好的创新.
第四、也可以写议论文.点、正、反、深、联、结.分为六部分.第一段提出论点,第二段提出美在路上,美在何处.第三,提出很多人没有经历跋涉的艰辛,领略不到跋涉者的享受.第四段,深度论述,跋涉在路上,你领悟的是什么美丽,为什么会美.第五段,联系实际,举例证明美在跋涉的路上.第六段,前后呼应,重申论点,适度抒情.
第五、其实,你可以写个“日记体”的作文,写你骑车或者远足,记述路上的美在何处.注意,第一个日记,要交代清楚事情的原委,并开始领悟美.接下来几段,都是领悟到美丽.记住,这种美丽,不光是景色的美丽,还可以赞美人们心灵的美丽.最后一天的日记,就要抒情,总结美在路上.其实,在路上,美,是一种收获.
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