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(2013•湛江模拟)下列关于生物变异在理论和实践上的意义,错误的是()A.采用花药离体培养,可得到叶片和果实较小的单倍体植物B.应用基因突变的原理进行人工诱变育种,可大
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(2013•湛江模拟)下列关于生物变异在理论和实践上的意义,错误的是( )
A.采用花药离体培养,可得到叶片和果实较小的单倍体植物
B.应用基因突变的原理进行人工诱变育种,可大大提高突变率
C.在多对相对性状遗传实验中,主要是由于基因重组而使子代产生了不同于亲代的性状组合类型
D.定向的变异可为自然选择提供了原材料
A.采用花药离体培养,可得到叶片和果实较小的单倍体植物
B.应用基因突变的原理进行人工诱变育种,可大大提高突变率
C.在多对相对性状遗传实验中,主要是由于基因重组而使子代产生了不同于亲代的性状组合类型
D.定向的变异可为自然选择提供了原材料
▼优质解答
答案和解析
A、二倍体植物的花药离体培养得到单倍体植物,只含有1个染色体组,单倍体植物高度不育,不可能得到果实,A错误;
B、诱变育种的原理是基因突变,可以提高突变率,缩短育种周期,以及能大幅度改良某些性状,B正确;
C、多对相对性状遗传实验的原理是基因重组,可以让控制不同性状的基因重新组合,C正确;
D、基因突变是不定向的,自然选择是定向的,D错误.
故选:AD.
B、诱变育种的原理是基因突变,可以提高突变率,缩短育种周期,以及能大幅度改良某些性状,B正确;
C、多对相对性状遗传实验的原理是基因重组,可以让控制不同性状的基因重新组合,C正确;
D、基因突变是不定向的,自然选择是定向的,D错误.
故选:AD.
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