现代文阅读阅读下文，回答问题。银行里的男孩（美国）菲利普•罗斯一天，我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。

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阅读下文，回答问题。
银行里的男孩
（美国）菲利普•罗斯
    一天，我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。
    已经是午饭时间，储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。
    这位职员正站在柜台后面，柜台前站着一位白人男孩，黄棕色的头发，穿着一件V字领的毛线衣，一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生，而不是一位银行的顾客。
男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。
    他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白，”他对银行职员说，“我自己开的账户，为什么我不能取钱。”
   “我已经向你解释过了。”职员对他说，“没有父母的信函，一个14岁的小孩不能自己取钱。”
   “但这似乎不公平。”男孩说，他的声音有点颤抖，“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”
   “我知道是你的存折。”职员说，“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗？”
    他转身对我微笑了一下。“先生，您需要办理什么业务？”
   “我本来想开一个新账户，但是看到在这里刚刚发生的一幕后，我改变了主意。”我说。
   “为什么？”他说。
   “就因为你说的话。”我说，“如果我理解的没错的话，您刚才的意思是说，这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行，却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话，那么银行的规定的确太可笑了。”
    “对你来说也许可笑，”他的声音稍微提高了一点，似乎有点生气了，“但这是银行的规定，除了遵守规定，我没有别的选择。”
    在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我，但最终我也无能为力。突然我注意到，在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。
我想我反驳的机会来了。
   “孩子，以前你自己取过钱吗？”我问男孩。
   “取过。”他说。
    我一笑，转问银行职员：“你怎么解释这个？为什么你以前让他取钱，现在不让呢？”
    他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄，现在知道了。就这么简单。”
    我转身对男孩耸耸肩，然后说道：“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来，向他们提出抗议。”
男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿，他把存折放进背包，然后离开了银行。
    银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角，转身对我说道：“先生，你真的不应该从中插一杠。”
   “我不应该插一杠？”我大声说道，“就你们那些该死的规定，难道他不需要一个人来保护他的利益吗？”
   “有人正在保护他的利益。”他平静地说。
   “那么这个人是谁呢？”
   “银行。”
    我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧，”我揶揄道，“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”
    “当然，”他说道，“今天早上我们得到消息，街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然，那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱，他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事，今天他们也许就会实施抓捕行动。”
   “你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定？”
   “我从没听说过这个规定。现在，先生，你还需要开户吗？”
（1）给下列词语中划线的字注音。
沮丧___      揶揄 ___        耸肩___
（2）结合具体语境，理解下列句子中画线词语的含义。
①他手上拿着一本打开的存折，脸上写满了沮丧的表情。
②在我跟银行职员辩论的时候，男孩满怀希望地紧挨着我。
（3）赏析划线句子
那是一位大约40岁的黑人，紧贴头皮的头发，小胡子，整洁、笔挺的棕色西装，身上的每一处都暗示着，他是一位细心谨慎的人。
（4）用简洁的话概括本文发生的故事。
（5）“银行里的男孩”为什么会引起“我”的兴趣？请简要概括。
（6）选文用第一人称来写有什么好处？
（7）文中“我”的“插一杠”对故事情节的发展起到什么作用？
（8）文章的最后，听完银行职员的话，试想一下，“我”有怎样的心理活动。
（9）综观全文，你看出“黑人”是一个怎样的人？从中你悟出了什么？

Answer 1

（1）本题考查学生对字音字形的掌握．作答此类题目，一定不能根据自己的感觉随意作答，要重点关注同音字和形近字，要借助工具书来作答．第一个字读作 sàng，第二个词读作yé yú，第三个字读作sǒng．（2）理...