欣赏短篇小说《小葱青青》，完成后面的练习。白的雪，青的葱，红红的是她的小手。她总是这么静静地站着。低着头，眼睛朝下看。扎两条小辫，穿一身红底蓝花的棉

Question

欣赏短篇小说《小葱青青》，完成后面的练习。

　　白的雪，青的葱，红红的是她的小手。

　　她总是这么静静地站着。低着头，眼睛朝下看。扎两条小辫，穿一身红底蓝花的棉袄、棉裤。一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中。脸蛋儿红红的，那双小手也是红的。看不到那双眼。那眼睛一定很美、很清澈……①

　　白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小慈是青青的。

　　说不清什么时候起，这个小集市上有了她。她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。

　　她从不吆喝，从不抬价。换了别人，这样好的葱，一定会放声叫好，定要编出许多诸如“小葱拌豆腐，一清二白”等等诱人的词句。

　　她极少说话。说，也是奶声奶气的几个字“要多少”、“几斤几两”、“几毛几分”。只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。啊，这眼睛真美！它不光清澈，还蕴含一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。②

　　小镇上的人都吃她的小葱。没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。姑娘太小，那双手太小。她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。菜主们常对镇上人说，我的葱不如小妹妹的，买她的吧。镇子上哪来恁好的葱？没有人一下子买好多。大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好。③

　　啊，天真冷。她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈。然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。她依然不说话，朝下看。地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。④

　　“小妹妹，给钱。”大姐姐把钱递给她。

　　她轻轻地摇摇头。

　　“为啥？”大姐姐一怔。

　　“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几多憧憬。“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。”

　　“……”⑤

　　“大姐姐，俺不要钱。俺知道你是老师，常来买葱，俺想求您帮俺看看这个，这是俺看弟弟的书做的作业。”说着，她迅速从菜篓底下拿出两个用塑料布包着的小本子，递给老师。

　　女教师接过本子，一下惊呆了。本子上工工整整写着初中课本中的作业。她不知说什么才好。

　　“小妹妹，多大啦？你是哪村的？”

　　“俺今年15岁啦。住杏树湾，俺还有一个弟弟，一个妹妹，弟弟正上初中呢！”

　　“爹娘呢？”

　　“爹病了。两年前，爹从城里卖菜回来，天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了。娘在家侍候爹，还管园子。爹好的时候，俺也上学哩！”

　　女教师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮。她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。⑥冰凉的小手。她想把她暖热，永远地热下去。

　　“好妹妹，你来我班里上学吧！”

　　“不……俺不上。俺还要卖菜呢。俺上了弟弟就上不成了。俺娘说……”

　　女教师把小妹妹搂得更紧了。

　　太阳出来了。那雪更白。那葱更青。⑦

　　……⑧

　　两年后，小妹妹考上了县师范。临走前，她给女教师送去一篮子小葱。⑨葱洗得真干净，扎得整整齐齐。多嫩的小葱呀！

　　她俩没有说话，都哭了……⑩

　　啊，小葱青青……(11)

1．联系语境，分辨一下①⑤⑧(11)处的省略号所包含的意思。

①________________________________

⑤________________________________

⑧________________________________

(11)________________________________

2．“眼睛是心灵的窗户”。②处对小妹妹眼神描写的作用是：________________________________________

3．③处的环境描写的作用是：________________________________

4．④处几句话是纯写景的吗？还有其他含义吗？

5．⑥处是写女教师的动作。试描写她当时的心理活动。

6．下面是对⑦处景物描写作用的分析，正确的一项是

[　　]

A．纯景物描写，写出了天气的变化。

B．既衬托小妹妹纯真的心灵，也预示着光明的未来。

C．为了衬托女教师当时的心情。

D．为了突出雪一样纯洁、葱一样青嫩的小妹妹。

7．⑨处小妹妹送小葱感谢老师的原因是

[　　]

A．小妹妹家境不好，经济困难。

B．女教师总买小葱，送她备用。

C．小葱是她们相识的媒介，对双方来说有特殊的感情和意义。

D．小葱虽小，但是自己劳动所得，礼轻情重。

8．⑩处“她俩都哭了”的原因是

[　　]

A．即将分手，两人都很难受。

B．一个是因感动而哭，一个是因喜悦而哭。

C．小妹妹终于考上了县师范，两人都高兴得哭了。

D．成功时，想起往日的艰辛，百感交集。

9．这篇小说情节发展的高潮是

[　　]

A．小妹妹考上了县师范。

B．她俩没有说话，都要哭了。

C．“她”取出作业本给女教师看。

D．女教师要“她”上学，而“她”毅然谢绝，女教师把“她”搂得更紧了。

10．本文贯穿情节发展的线索是

[　　]

A．白白的雪	B．红红的手
C．青青的葱	D．静静的“她”

Answer 1

　　1．①那眼睛还有其他特点。⑤女教师还未明白小妹妹的意思，一时沉默。⑧这以后女教师帮助小妹妹学习的情况。(11)含义深远，令人回味，难以言尽。 　　2．传神地反映了小妹妹的内心活动和性格特点：家境困难而...