阅读记叙文，完成后面的题目。钢琴之美陈丹燕太阳是小琴童，在大班的时候就开始学钢琴了。我们从来没有想过要太阳做傅聪，我们想要的是一个经过琴和音乐熏陶

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阅读记叙文，完成后面的题目。

钢琴之美

陈丹燕

　　太阳是小琴童，在大班的时候就开始学钢琴了。

　　我们从来没有想过要太阳做傅聪，我们想要的是一个经过琴和音乐熏陶的女孩。我们都知进琴是精致的，音乐是美的，女孩子亲近它，会是优雅的。可事实却是，在走向精致和优雅的道路上，孩子常常是不愉快的，她和我们的关系常常因此而紧张。所以，我对此心有疑问。

　　睡觉前，我到她床边坐着，问的最多的，就是到底喜不喜欢琴，想来太阳也是迷惑的，她心情好的时候说喜欢，心情不好的时候说不。

　　我疑惑的是，太阳自己可以在琴童的路上收获多少。要是她自己将来不喜欢做一个优雅的人呢？我们何苦从小打烂她自己可能的选择？

　　我有时陪她去老师家回琴课。那时的老师，太阳叫她胖琴婆婆。她是太阳的发蒙老师。

　　有一天，她为太阳示范一个小曲子。她坐在琴前，然后，她的手放在琴键上。在琴声响起的那一刻，她像变了一个人一样，她的肩膀轻轻耸动起来，她的身体像水里的小鱼一样灵活地摇摆在音乐里，她的脸被什么照亮了，温柔而甜蜜。我惊奇地看着她宽宽的后背，在那里都能看到音乐在里面跳舞。

　　“琴婆婆多好看啊。”回家的路上，我对太阳说。

　　太阳说琴婆婆弹琴的时候就是这样的。说着她害羞地摇了摇身体，像她的老师那样，然后望着我笑。我想，大概那时候他开始懂得音乐和心的关系了，当她抒情的时候，她一直是害羞而兴奋的。

　　后来，太阳上了音乐小学，她有了专业老师。那也是一个朴素的妇女，常常眯着眼睛，脸色暗淡，像所有辛苦的女老师那样，走在路上，让人看去，是心不在焉地生活着的人。她说患有严重的颈椎病，头常常昏沉沉的。

　　有一次，我去接太阳，琴课还没有结束，我看到老师坐在平时为个子太矮的孩子准备的搁脚小凳子上看太阳回琴。她说颈椎又犯病了，不能低头。那一天，她脸色苍白，而且浮肿。

　　最后，老师为太阳示范新功课，是巴赫的一只短曲。老师将头一动不动地摆好，摸索着坐上琴凳，当她的手在琴键上放下来的时候，像童话里说的那样，老师手里的琴声马上就把她变成了一个穿着有鱼骨撑架的大裙子、浑身喷香的公主，在金色的灯光下跳着小步舞。精美的，奢侈的，优游的。在她一动不动的后背里，音乐正在里面跳舞。

　　这真是人生奇异的时刻啊，你发现琴声能像仙女的神棒一样，在片刻照亮看上去暗淡无奇的人生。在心里的琴声，是不能打倒的。

　　我还没有在一个只是倾听音乐的人身上发现过这样的奇迹，很多人都会被音乐感动，可那时候大家习惯的是呆若木鸡地倾听着内心喧xi1o________。

　　所以我想，也许是要一辈子用自己的手产生音乐的人，才有这样的福气。他们几乎天天和音乐在一起，那丛黑色的小豆豆，经过他们的眼睛、手和心，化为声音。在这个过程中，音乐一次次像水一样洗着他们的心，和他们融在一起。因此，他们的身体，才能宛如随波荡漾的美丽的水草。

　　我看着太阳，太阳看着老师，这对她来说，是一个好时候，琴课就要结束，老师突然那么美丽。

　　那天在路上，我有许多话想对太阳说，是关于钢琴老师的。可我知道她还不懂，她在黄昏的路上飞跑。我想起我小时候，看不懂可是印象深刻的事情，会留意地记在心里，直到长大懂得的那一天。我想太阳也会这样的。也许她将来只是在周末有空的时候，偶尔打开琴盖弹一下，可是她记得那些从小陪着她长大的教琴的老师们，太阳会知道世界上有一种经由钢琴弹奏出来的美，而且那是任何生活都不能摧毁的美。

　　也许这是太阳这平凡小琴童最美的收获。

　　我想起了有一次太阳问我什么叫浪漫，这是我怎么也说不出的事……

　　忽然灵机一动，我对太阳说：“生病的老师轻轻地摇着，专心地弹琴，那就是浪漫。”

1．根据拼音横线上应该填写的一个恰当的字是________。

2．文章中是如何表现钢琴之美的？结合对钢琴老师的描写简要分析。

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3．阅读文章中画线的语句，完成后面的题目。

（1）所以我想，也许是要一辈子用自己的手产生音乐的人，才有这样的福气。

“福气”指的是_____________________________。

（2）我想，大概那时候她开始懂得音乐和心的关系了……

通过联想和想像，说说太阳懂得的音乐和心的关系是什么。

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