阅读下面一篇说明文，完成下列问题。晕--大自然的天气预告图①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛如彩虹，但

Question

阅读下面一篇说明文，完成下列问题。
                                晕--大自然的天气预告图
   ①碧蓝的天空，铺过来一层蚕丝般的云幕，不一会儿，太阳周围现出一道彩色光环。它宛如彩虹，但没有彩虹鲜亮；虹的色彩排列是内紫外红，而光环刚好相反，是外紫内红。这就是“晕”，俗称“风圈”。
   ②我们的祖先，很早就对“晕”进行了观察和记载。远在殷墟甲骨文中，已有“晕”字出现。到了西周，“晕”便正式作为天象被记载下来。而欧洲人直到1630年，才有 关于“晕”的详细记录，比我国晚了一千多年。
   ③人们虽然很早就注意到了这种美丽的光象，但对它的成因作出了科学的解释，却是近一二百年的事。1666年，牛顿做了一个很简单但对科学发展影响很大的实验。他让一束阳光透过三棱镜，结果出现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色彩条。这使人类第一次认识到，阳光原来是由七种不同颜色的光组成的，当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色。这一发现，给“晕”的科学解释打下了基础。
   ④资料表明，那白如蚕丝的云幕，其高度都在距地面5000米以上，是由六方柱体状的小冰晶组成的。如果把六方柱体不相邻的边延长，实际上就是三棱柱体。所以，六方柱体的冰晶就像三棱镜一样，能把阳光分成七色彩条。当无数兆亿小冰晶被阳光照射后，各色光按一定角度折射出来，便形成了绚丽多彩的晕环。
   ⑤人们对“晕”的兴趣，不单因为它有斑斓的色彩，而且由于它是天气变化的一种前兆。据我国新疆阿勒泰地区统计，在1980年中就曾出现过1052次“晕”，“晕”后两天内出现风、雨等显著天气变化的达80%。
   ⑥不过，也不是所有的“晕”都是风雨之兆。气象工作者经过长期观察发现：当“晕”的持续时间在1小时以内（俗称“短晕”）时，未来的12小时--6小时内会出现风或雨；当“晕”的持续时间在5小时以上（俗称“长晕”）时，则不会有风雨天气出现。
   ⑦美丽的晕环是大自然的天气预告图，我们了解并利用它来观测风云，可以更好地安排工作和生活。
（1）第①段从哪两个方面说明晕和彩虹的不同。
（2）第③段中与“它们”相照应的一个词是___，“这一发现”指的是___。
（3）作者第⑥段运用了什么说明方法，作用是什么？
（4）下面加点词语可否删去？试作分析。
①当“晕”的持续时间在1小时以内（俗称“短晕”）时，未来的12小时--6小时内会出现风或雨。
②桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。（《中国石拱桥》）

Answer 1

（1）本题考查学生筛选信息的能力．在理解文章内容的基础上，结合题目的提示，找出合适的内容即可．“但没有彩虹鲜亮”是鲜亮程度不同．“而光环刚好相反，是外紫内红”是排列顺序不同．
（2）题考查学生筛选信息的能力．在理解文章内容的基础上，结合题目的提示，找出合适的内容即可．根据“当它们通过三棱镜时，由于波长、折射角不同，才显示了各自的本色．”可知，它们对应的是“各自”，根据“阳光原来是由七种不同颜色的光组成的”可知这就是这一发现的具体内容．
（3）本题考查学生对说明方法的理解与掌握．常见的说明方法有：打比方，举例子，列数字，作比较，分类别，下定义等．结合具体内容来辨析方法与作用即可．阅读第六段可知，这一段把晕分成两类，这是分类别的说明方法．还出现了准确的数字，这是列数字的方法．结合具体内容分析其作用：具体准确的说明了本段第一句话．
（4）本题考查学生对说明文语言的理解与掌握．说明文的语言有两个特点，一个是准确性，一个是逻辑性．为了说明准确，常用一些表示修饰或是限制的副词，结合具体的语句内容即可分析其作用．
据此可作答．
答案：
（1）（2分）①鲜亮的程度（没彩虹鲜亮、鲜亮程度）②色彩的排列（晕外紫内红、色彩排列）
（2）（3分） 各自    阳光是由七种不同颜色的光组成的（前一空（1分），第二空2分）
（3）（4分） 分类别 列数字 具体准确地说明了不是所有的“晕“都是风雨之兆（答出“短晕兆风雨，长晕天不变“的意思也对）（方法（2分），分析2分）
（4）（4分）
①不能删去．以内，表示不超过1小时，去掉后则成了到达一个小时，与事实不符．这体现了说明文语言的准确性．所以不能删去．
②不能删去．几乎，表示“接近于”但不完全与河面平行，去掉后变成与河面完全平行，与事实不符．这体现了说明文语言的准确性．所以不能删去．