(二)粥里春秋陆建华①刚刚懂事,读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰,还多次让我跟着他高声朗诵《悯农》:“锄禾日当午
(二)
粥里春秋
陆建华
① 刚刚懂事,读过几年私塾的父亲就一字一顿地教我牢记:“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕, 恒念物力维艰,还多次让我跟着他高声朗诵《悯农》:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆 辛苦。”
② 念是念了,也歌唱式地朗诵了,其实只是挂在嘴上而已。年龄稍大以后,特别是亲眼目睹了村 民们为了粮食所付出的艰辛劳动,才逐渐掂出这些格言和诗句的分量。
③ 三月播种。一家人随着东方的第一缕霞光早早起身,把冒出娇嫩芽尖的稻种,小心氮翼地均匀 地撒在秧床上。‘
④ 四月插秧。辽阔的原野上,一方又一方的水田镜子般平整,倒映着蓝天白云,使人恍然觉得,那 些身手矫健的插秧女是把碧绿的秧苗栽插在青天之上。
⑤ 五月,六月,七月。
⑥ 追肥,拔草,治虫。
⑦ 高温悄悄来了,村民们像照料子女一样侍候庄稼,不怕苦,不怕累,只要庄稼长得好,就喜笑颜 开,心满意足。天热闷人,他们说:“好!不冷不热,五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍,被蚂蟥吸 得鲜血淋漓,他们只是笑笑。终于,稻谷一天比一天饱满了,远远望去,一眼望不到边的稻田逐渐变得 金光闪烁,气象万千。
⑧ 村民们不辞劳苦种植粮食的过程,使自幼在农村长大的我印象深刻,而村民们对粮食无比珍惜 的情景,更是让我终生难忘!邻居房大伯,每当新谷登场,他最爱的是先煮一锅新米粥细细品尝。他 喝粥时的陶醉神态,使人觉得,他喝的不是粥,而是人间难得一见的美食。更难忘的是,一碗粥喝罢, 他要仔仔细细地把碗漆得干干净净,不留一丝粥液,那碗便如水洗过一般。第一次见房大伯舔碗,我 很以为怪,回家告诉父亲,父亲神情庄重地说:“你记住,这就叫‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’。”
⑨ 此生见粥多矣!最难忘的是那个全民饥饿的年代,村民们被指示拆灶砸锅,全部到大食堂吃 饭。那时家家断炊烟,户户无鸡鸣,食堂每天只供应两顿粥。分粥时,两名服务人员一人用大铁铲在 一个大缸内不停地搅拌,让沉在缸底的少得可怜的米粒浮上来,另一人负责往满脸饥饿的村民碗里舀 粥。说是粥,其实是稀汤,碗里的米粒屈指可数……但是,在饥饿面前,人与人之间却显现出,字f乎 的真情。那时,我们大学生里多数男生到月底总要饿一两顿,甚至一两天。这时,早就留心南学会伸出援助之手:“呶,我这儿有吃不完的饭票,给你们 ”面对桌上小小的一卷饭票,男生们推来让去:“我不饿!我不饿!”饭票往往被硬塞到最瘦弱的男生手里。其实,她们哪里是“吃不完”?他们哪 里会“不饿”?这盘中粒粒,又岂止是普通的生活小事?
⑩ 我庆幸我的儿孙们赶上衣食无忧一天比一天幸福的时代。单就米粥来说,什么八宝粥、银耳绿 立粥、莲子荷叶粥,等等,花样翻新,名目繁多。我仍然固执地要求我的儿孙们什么时候都不可忘记古训!儿孙们接受了我的意见,并付诸日常生活中。那一天,我见到正上小学三年级的孙儿,在饭桌上 严肃地批评刚上小学的孙女:“提醒你多少次了,你总是改不了到处丢饭粒的毛病!不是刚背过唐诗 吗?‘谁知盘中餐,粒粒皆辛苦’啊!”
⑪我听后欣慰地笑了,笑着,笑着,却又不知怎的忽然间热泪盈眶……
13. 对《悯农》的内涵,作者有一个深入理解的过程。请用四字词语填空。
刚刚懂事,()→年龄稍大,()→上大学时 () 。
14. 根据具体内容,回答问题。
(1) 阅读第⑦自然段,展开想像,写出村民们笑笑之后会说的话。
天热闷人 他们说:“好!不冷不热,五谷不结呀!”双腿被蚊虫叮得奇痒难忍,被蚂蟥吸得 鲜血淋漓,他们只是笑笑,说:“ 。”
(2) 第⑨自然段哪些细节表现出“相濡以沫”的真情?
15. 下列对文章语言品析不正确的一项是 ()
A.第③自然段“小心翼翼”写出村民劳作的仔细均勻”写出撒种动作的细致,二者各有侧重。
B. 第④自然段描写村民稻田插秧,仿佛“栽插在青天之上”,劳动的场景富有诗意,充满美感。
C. 第⑧自然段,邻居房大伯把碗舔得“如水洗过一般”,表现了他喝粥时专注而且陶醉的神态。
D. 第⑩自然段中孙儿“严肃地批评”孙女的那番话,简直就像一位长辈在教育晚辈,颇有童趣。
16. 文章以“粥里春秋”为题,蕴含了作者哪些情感?
13. 挂在嘴上 掂出分量 倍感深重
14. (1) 示例:没关系!为了庄稼好,受点苦也没啥!
(2) 女生早就留心到男生在挨饿;女生借口“吃不完”,把饭票 送给男生;男生互相推让把饭票塞给最瘦弱的同学。
15. C
16. 对农人辛苦种植粮食和珍惜粮食的敬重;对饥饿年代 人与人之间相濡以沫的真情的怀念;对珍惜粮食的传 统美德得以传承的欣慰;对如今人们过上衣食无忧的幸福生活的喜悦。
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